《谐趣音乐激发幼儿的表现欲》可能是您在寻找幼儿园音乐律动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
这是一首曲调活泼、诙谐有趣的歌曲。在教学设计时,我就将其中的长音变为休止符,并用滑稽的声音唱出,更能激发幼儿的兴趣,满足他们的求知欲。活动中,我一直以饱满的精神来和幼儿一起说说、唱唱,充分调动幼儿的积极性,激发幼儿的表现欲。从活动的过程来看,层层递进,环环相扣。从幼儿的掌握情况来看,活动的目标达成度较高,从理解歌词的滑稽、风趣,到幼儿按节奏说说歌词,再强调滑稽的声音“哎呀”和弱拍起唱的“你把”,最后才是完整的唱。然后再是在学会歌曲的基础上进行多种形式的创编,发展幼儿的想象力和创造力。我觉得整个活动还是相当成功的,对我而言,这是一个很大的进步,一个新的突破。特别是活动中幼儿的积极性调动有所进步,而在活动中各环节的过渡是我进步最明显的地方。活动在笑声中感受歌曲幽默、滑稽的风格,同时提高了幼儿的认知水平,扩展了幼儿的思维。在欢声笑语中结束了本次活动,但是活动后我想了许多。因为整个活动时间较长,我的语句稍显罗嗦,如果能再语言组织方面更完美些,活动将更成功;或许给自己找一个不是理由的理由,活动的试教与当天的活动又有一定的差异,比如幼儿的积极性不同,活动的应答也不同,而我在最后一步处理时没有及时的结束活动,导致时间过长,而幼儿的积极性也已很难调动,如果我的随机性够好,相信活动也会更成功。
这个活动结束了,然而,作为老师每天都有新的活动,新的知识等着我们去与幼儿共同成长。我想,通过这次汇报课,我长大了许多,成熟了许多,意识到我还有太多的不足,我将会不断的进取,不断学习,不断反思。