《组织有情趣的活动(学习)》可能是您在寻找幼儿园音乐律动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动的组织实施是幼儿学习的过程,是方案的具体实践过程,也是活动是否达成成效、幼儿是否获得发展的关键环节。(一)组织有情趣的教学活动的关键是教师的投入程度。
音乐是情感的艺术,所以在音乐活动的组织过程中,教师一定要以良好的情绪和充沛
的感情去感染和影响幼儿。简而言之,就是教师一定要自信,要努力把自己对音乐的感悟,对音乐的喜欢表现出来,去感染孩子。
(二)做好充分的课前准备。
而且在前期,对这个音乐活动做了一定要做充分的准备。对要演唱的歌曲,教师首先要反复的哼唱,这样才能保证为幼儿的示范演唱时歌曲的完整性和优美性。对于要欣赏的音乐,教师要反复倾听,听出结构、听出情感、听出重点和难点。对于要组织的节奏乐、韵律活动等都要这样,只有教师做到熟悉、分析到位,才有可能自信、才有可能舒展,才能感染到孩子。
俗话说:教学有法、但无定法。以上关于幼儿音乐教学情趣性的观点和方法,我自己觉得是很肤浅的,希望能在起到抛砖引玉的作用,引发大家对音乐活动更多的思考、探索和实践。希望在我们的共同关注和不断探索中,孩子们能成为一个自主欣赏音乐、表现音乐的人,能在音乐的世界里快乐的感受和体验音乐带来的美好和幸福!也希望我们的教师在音乐教学的探索中,感受更多创造的快乐,体验音乐的美好和教学的快乐!