• 幼儿园游戏活动论文
  • 希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
  • 为角色游戏材料寻找适宜性
  • 一起走进孩子们的游戏世界(钮方慧)
  • 游戏与幼儿艺术教育的整合初探
  • 孩子们需要集体的体育游戏
  • 小菜场的新活力——对中班游戏的探讨
  • 幼儿在游戏中运用社会性技能的情况
  • 幼儿在角色游戏中的坚持性
  • 银行游戏可以让幼儿养成良好的节约用钱的习惯
  • 甜点小人——大班幼儿拼图类游戏的指导策略
  • 教师是幼儿游戏的指导者:新开张的电影院
  • 游戏需要有计划地游戏,让孩子们显得更加有序,做事有条理
  • 民间游戏区预设教案及观察记录
  • 美容院角色游戏案例分析:同一个美容院,不同的你
  • 鱼儿水里游——第二十四封,灵活巧妙地指导幼儿角色游戏
  • 结合日常的教学实践谈谈关于游戏活动的几点思考
  • 【图文】角色游戏提供合适材料,推动游戏发展
  • 课题研究与角色游戏的整合——体育活动与角色游戏
  • 结合幼儿平时的游戏活动说说我对这三个特征的理解
  • 如何让民间游戏区热闹起来
  • 老游戏升级版,同样也能焕发出别样的魅力
  • 自主游戏中老师的指导
  • 儿童游戏对4-5岁幼儿心理发展的影响
  • “老师,你真能干”与“够了,老师”—— 我学我思我行之角色游戏材料制作
  • 只有读懂规则,才能读懂游戏
  • 对开放式区域地面标记设计的一些思考
  • 在角色游戏中培养幼儿各方面的能力
  • 例谈小班幼儿可开展的几个室内体育游戏
  • 将游戏区域串连“活化”游戏
  • 例举幼儿园游戏的三个主要特征
  • 特色游戏区的新颖创意——游戏参观体会
  • 游戏环境的仿真性和游戏材料的丰富性
  • 浅谈生活中阅读资源在游戏中的运用
  • 为小班幼儿的游戏兴趣保鲜
  • 放手让孩子玩游戏,游戏情节更丰富了
  • 小班自主性游戏教育策略的研究——“幼前师后”理念在幼儿游戏中的运用
  • 创造良好的游戏环境,激发幼儿游戏欲望
  • 有效的指导策略让幼儿快乐游戏
  • 教师在自主性游戏中的观和引
  • 对“角色游戏中教师的指导策略”的思考(大班幼儿角色游戏)
  • 角色游戏研讨反思与调整——小班组角色游戏研讨
  • 一张照片引发的思考:在自主性游戏中创设新的角色
  • 蒙氏理念下角色游戏优化实施的实践研究——小班角色游戏材料的投放
  • 让孩子们在新奇、充实中体验游戏的乐趣
  • 区域游戏、角色游戏对对碰
  • 将主题活动与角色游戏有机地结合
  • 和孩子一起玩感受经典游戏的魅力
  • 爱的故事:我的游戏我作主
  • 在游戏中同成长—课题小结
  • 我们是游戏的主人,我们要挑战快乐
  • 让孩子在开放的游戏环境中自由成长
  • 游戏让孩子插上快乐飞翔的翅膀——谈谈在《多彩的扇子》主题背景
  • 民间艺术特色小组:我和木偶的故事
  • 借鉴陶行知教育思想,浅谈积木游戏中创造性思维的培养
  • 如何理解游戏是“幼儿园的基本活动”
  • 民间游戏,开启幼儿快乐的钥匙
  • 游戏让孩子插上快乐飞翔的翅膀——谈谈在《多彩的扇子》主题背景
  • 浅谈小班幼儿在音乐游戏中规则意识的培养
  • 孩子的游戏灵感来源于生活
  • 幼儿园民间游戏的开发与利用
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