《新教育理论与幼儿语言教育》可能是您在寻找幼儿园语言活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我园作为一所新教育实验学校如何将新教育的思想、理论与教育教学实践有机整合,有效渗透,我们一直在摸索和实践。我园又是一所将幼儿语言教育列为特色创建的学校,如何将新教育与幼儿语言教育有机整合,有效渗透,我们更是在思考和探索。再次细读“新教育五大核心理念”,即新教育理论的五大观点,第一个观点——为了一切的人,为了人的一切;第二个观点——教给学生一生有用的东西;第三个观点——重视精神状态,创造成功体验;第四个观点——强调个性的发展,注重特色的教育;第五个观点——让师生和人类的崇高精神对话。
从新教育理论的五大观点出发,我们的幼儿语言教育实践我觉得应该注意以下几个问题:
1、新教育理论观点一体现在幼儿园教育中,就是我们常说的一句话:“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子”。我们将它付诸于幼儿语言教育,实质上就是我们的幼儿语言教育的宗旨“发展幼儿口语 培养幼儿口才”, 从小培养幼儿的口语表达能力,让我们的每一个孩子具有良好的口才。
2、我们的幼儿语言教育要以《幼儿园教育指导纲要》为指南,同时它又是一门课程,它应该体现知识、技能、情感、习惯、品性等很多教育因素的整合,这些都是孩子成长路上的奠基石,对孩子一生的发展有用的。这是体现新教育理论观点之二的实践。