• 幼儿园语言活动论文
  • 希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
  • 创设生活情景化的语言
  • 在情景教学中发展幼儿的口语表达能力
  • 在形象化的教学中发展幼儿的语言
  • 《想吃苹果的鼠小弟》与语言活动第一次亲密接触
  • 有效教学让孩子悦读
  • 幼儿语言能力的发展从良好的倾听习惯开始
  • 让语言活动活出精彩——读《语言区活动的组织策略》有感
  • 影响幼儿语音知觉的因素
  • 真实性的语言环境对幼儿理解儿歌的帮助作用
  • 浅谈幼儿教学活动—语言
  • 在语言活动中进行有效发师幼互动
  • 在游戏中挖掘更多开口的途径
  • 别忽视语言活动中的对话练习
  • 家里学习古诗有方法——在童话故事中学古诗
  • 创设良好的氛围,提高幼儿古诗学习兴趣的研究
  • 浅议如何培养幼儿的语言表达能力
  • 对提高幼儿教师讲故事技巧的思考和探索
  • 尝试在睡觉前给孩子讲故事
  • 浅谈幼儿早期阅读活动开展
  • 幼儿语言阅读角环境的创设
  • 给孩子讲故事的三大策略
  • 在故事情节中培养幼儿多方面的能力与品质
  • 幼儿园小班语言教学之我见
  • 幼儿表演游戏培养幼儿语言及表演才能
  • 儿童诗的艺术特征
  • 如何利用课前几分钟进行说话训练
  • 如何进行大班散文教学
  • 幼儿古诗教学浅探
  • 如何科学引导幼儿识字
  • 浅谈幼儿古诗教学
  • 如何培养幼儿的口语表达能力
  • 多媒体技术在幼儿故事教学中的应用
  • 怎样激起孩子读书的欲望
  • 以园为本,家园合作——培养幼儿的口语能力
  • 如何让幼儿快乐识字
  • 我对儿歌情有独钟
  • 谈幼儿科学认读活动的有效方法
  • 故事教学探讨连载
  • 神奇的故事教学
  • 试述在语言教学中如何培养幼儿的创造性思维
  • 早期阅读从“分享”开始
  • 故事:我眼中的春天
  • 创设幼儿语言环境的摇篮——欣赏文学作品
  • 浅淡如何提高幼儿阅读水平
  • 徜徉在幼儿民间游戏的儿歌中
  • 一个语言发展障碍儿童的个案研究
  • 儿童早期第二语言学习与课程构建
  • 利用儿童智力学具培养幼儿儿歌创编能力
  • 指导孩子读书的实践——引导孩子“读”要得法
  • 多媒体辅助教学在幼儿园语言活动中的作用
  • 怎样给孩子讲故事
  • 大班散文教学的提问技巧
  • 展开故事魅力的翅膀,启迪孩子幼小的心灵
  • 浅谈故事表演中声音表情的训练与指导
  • 创造良好语言环境,提高幼儿表达能力
  • 浅谈对早期阅读教学若干问题的认识
  • 幼儿园语言教学中的整合
  • 如何提高幼儿阅读能力
  • 当幼儿的创编与日常的行为习惯相冲突时
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