《讲评案例:作文从哪里来》可能是您在寻找小学一年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
案例:课堂上给学生讲评一篇同学辉写的日记,题目是《看电视的风波》,写的是一家三口爸爸妈妈和我争抢电视遥控器的场景。读之前,先让学生猜一猜写了些什么,许多同学想不出来,认为看电视间再平常不过的事情,几乎天天在看,有什么可写的呢?然后让学生听听同学写的日记,不知不觉,学生们被日记三人不同人物的性格特点,对电视的不同喜好以及由此产生的矛盾深深地吸引住了。我对动画片的痴迷,爸爸对体育比赛的着迷,从我手里抢占遥控器的霸道,妈妈因错过生活片的放映而喋喋不休。虽然性格喜好不同,但文章充满家庭生活的欢快气氛。我问,在你们的生活中发生过这样的事情吗?学生们都笑了,都说经常会发生的,有时甚至还会争吵起来。可是这样的情景在生活中常常发生着但往往并不被你们留意,只要谁留心观察生活中,你会发现生活时时无时无刻不是充满着乐趣,一件小小的事情也是如此,把这有趣的情景写下来就是一篇很好的作文。就比如像现在,我们在上课,就能写出一篇好作文来。学生们有些惊奇,上课有什么好写的呢?我就来说说你们:婷的眼睛睁得大大的,一动不动地瞪着我,眼睛里写满了好奇。芸偷偷地在抽届里摸什么东西,眼睛直往里面瞅。我们在说什么,好像一点儿都没听进去。(芸这话听到了,赶紧把手放好。)最有趣的要数辉,你们看,咱们刚才表扬辉,这会儿他还乐得合不上嘴,小脸笑得像花朵那么灿烂。(全班同学全转过头去一看辉的表情,看到辉笑得更厉害,全班学生哄堂大笑。)还有许多人的表情都很特别很有趣呢?你们想一想在家庭生活中还有哪些有趣的情景呢?学生讨论:下雪时,上车时,唱歌时,听音乐时,观察小动物时那些小动物有趣的动作等等。通过讨论孩子们发现其实生活中新奇有趣的事物可真多,无时无刻不在我们的身边。写出精彩作文的前提是要有丰富的作文素材。那么作文的素材哪里来?法国雕塑家罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”在家里,留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心事;在路上,留心看到的景物和遇到的事情;在学校,留心校园里花、草、树木等景物的变化,学校和班级发生的事情;星期天或节假日,留心到过的地方,遇到的人和事。弄清这些事情的前因后果,了解人们的所言所行,对这些事和人作出自已的判断和评价。这些新鲜的人和事就会成为作文中丰富而生动的写作材料。因此作文就在我们的生活之中。生活中发生的大事小情都是我们作文的素材。有很多同学很注意观察生活,比如前几天作文时,就有同学认真观察了发生在我们现场的一些小场景,如张国平贴鼻子、老师上课、刘芳跳绳等。这些看似很简单的场面,如果能仔细观察,留意那一段段精彩的一瞬间,就能把它写得生动活沷,用细节来突出特点,文章真实而生动,那么就是一则很好的文章。我们在学校组织学生开展丰富的活动,比如联欢会、诗歌朗诵会、体艺2+1活动,目的也是一样。其实学生的生活并不贫乏,关键在于要引导学生能够学会从生活中观察细节,留意人物的动作神态及由此产生的心理活动等等,注意事物细微的发现变化,关注生活中的一草一木,就能从生活中积累丰富的素材,也让同学们感受到生活的乐趣。