小学一年级语文上册教案《哪座房子最漂亮》(第一课时)

栏目:小学一年级语文教案
时间:2014-07-22 08:47:03
文章:坚强 分享

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教学目标:1、会读8个生字,认识2个偏旁“广、穴”。会写“门、月”两个生字。2、初读课文,了解课文大意,读懂课文第一句,初步体会叠词的作用。教学过程:一、揭示课题,导入新课。1、课件出示:房子,读准字音。2、出示:一( )房子,学习生字“座”,认识广字旁, 除了一座房子,还有一座什么?

3、出示房子图片:

1)出示木房子、高楼房、城堡式的房子等

2)数一数,有几座房子?(出示:一个新村和句子:一座房、两座房、三座房、四座房)

4、出示课题:这么多的新房,数也数不清,这节课,我们就一起来数新房子,比一比,出示课题:哪座房子最漂亮

5、指名带拼读课题。

6、学习生字:

1)自由学一下生字,想一想怎么记

2)交流学习生字:

a漂亮:注意“亮”字读轻声

b哪:认识口字旁,哪,口字在旁表示说话,因为不知道,所以就张开口问别人。

C课题“哪座房子最漂亮”是一句问话,所以要读出问的语气。

D你能学着用哪问一问吗?师示范:看看,哪个小朋友最先举手?指名说

二、初读课文,了解大意

1、那么多新房子,哪座房子最漂亮呢?我们先一起到这个美丽的村子去看一看,数数那里的新房子,说说你看到了什么。

观察插图说话。(出示插图)
(1)图上画的都有什么?按从远到近的顺序观察,指名说话,评议,同桌互说。

(2)这些房子中哪一座最漂亮呢?(小学校的房子最漂亮)
2、这么美丽的村子,书上把它写成了一首儿歌。先听老师来读一读。

3、借助汉语拼音,自己练习读课文,把课文读通。

4、课文写的是哪座房子最漂亮?交流:(在好多漂亮的房子中最漂亮的是小学堂)什么是小学堂?(就是小学校),是啊,这么多房子,我们的小学堂最漂亮哦!

三、细读课文第一句:

1、我们先来学习第一句,大声第1句课文3遍,圈出三个生字,想个好办法记住它。

2、学习3个生字:指名读生字,齐跟读,交流字形,认识穴字头、月字底。

3、交流,结合:

1)谁来数数新房子读一读第一句,指名读

2)这可是新房子哦,谁再来读一读,齐读

3)读着,读着,你知道了新房子是怎么样的?结合朗读叠词,体会新而漂亮:

“青青的瓦”指什么?(房顶上铺的瓦,请小朋友在课文插图上找一找。)什么房子才能是“白白的墙”呢?(墙的颜色很白很白,新盖的房子)

“宽宽的门,大大的窗”说明房子怎样呀?(房子又高又大,屋子里很明亮)

瓦青青的,墙白白的,门宽宽的,窗大大的,你能读吗?朗读

(“青青的”、“白白的”是说瓦的颜色很青很青,)

4)教师说明:叠词的运用,描写的事物读起来更生动了,我们也来学学这个本领。(出示课件)

A你能说出说几个叠词:青青的……

B结合平时看到的事物,你能说几个这样的短语吗?(课件)

如:白白的墙壁 ( )的山 ( )的河 ( )的兔子 ( )的( )

5)这些房子这么美这么新,小朋友们在数新盖的房子,心情怎样?你能读出来吗?指导朗读。(自由读、个别读、赛读、想读的读,读好词组:青青的瓦、白白的墙、宽宽的门、大大的窗)
一座/房,两座/房,
青青的/瓦,白白的/墙,
宽宽的/门,大大的窗。

6)小结:现在啊,咱们的农村,面貌起了很大变化,农民生活富裕了,才能盖这么多的新房)

四、复习生字:

指名带读,开火车读

五、指导写字:

1、 门、月,出示生字读一读,并书空笔画

2、 教师范写,学生跟着书空,再说说要提醒大家注意什么?

3、 学生跟写,教师巡回指导

4、 评一评。(好、差各一本)

五、课后作业:观察我们的学校,夸夸我们的学校。
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