《苏教一下《咏华山》听课记录》可能是您在寻找小学一年级语文教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
27日下午第三节课，主会场安排的是高中英语，我到分会场——景山海甸分校一（7）班听语文课，授课教师是景山海甸分校的陈玉华老师，用的是该班学生。听课记录如下：苏教一下《咏华山》 景山一7班 陈玉华 2012/4/27
休息两分钟，看看应该给谁加分。
班长组织课堂：坐如钟站如松，每日一颂《猫剪胡子真好笑》……每周一诗：唐 李白 ……
&陈老师每天最幸福的事情就是听同学们动听的声音。
上课
一、揭示课题
指导三个字的读音和字形
齐读课题
二、朗读课文
1、分段合作朗读课文四个自然段。
2、师生接读（以标点符号切换）&合作非常愉快，书平方 *就平放
3、说说故事讲了什么？
*
*登华山，写一首诗《咏华山》 &说得真好，那么你能读一读吗？（七岁的（）跟着先生登（），并情不自禁写了一首诗，名字叫《 》
指导朗读“情不自禁”
出示答案，齐读主要内容
4、出示“他们沿着山路……朵朵白云。”齐读，体会华山有多高。
1）自由朗读，看看华山有多高。
2）谁来试试？*朗读 特别流畅，声音柔美，但是我觉得还不是很高，谁来？*朗读（很有感情）&谢谢你孩子，我觉得有个词读的特别好，艰难！体会到爬山很难。还有谁来？
*……&我仿佛看到你就站在山顶上，……
3）齐读这段话（很有感觉，整齐，响亮）
4）变换文本方式，合作诵读（……反复出示“啊，华山真高啊！）&男生非常出色，女生不太顺。
5）男女生交换角色再读。&这次合作非常好！
6）领诵与大家合作朗读。&听了朗读，仿佛我们都站在了华山下。
5、朗读“他们沿着山路艰难地……朵朵白云。”
1）找找哪里体现高？*远远近近的山都在自己的脚下。*他们沿着山路艰难地爬上山顶。*……
&真会读书，都读到作者心里了。
三、学习诗歌
&寇准情不自禁写了一首诗，出示诗歌。
1、齐读诗歌
2）师生合作朗读
3）指明读 *……你真是现代版的寇准 *朗读，入情地……自觉掌声响起 *……
4）&一起像他们那样，来吧。朗读。
2、找找诗中与课文语句相对应的语句。
*只有天在上，更无山与齐。对应“……”&对吗？*不对&谁帮帮*纠正……
3、诗句与课文语句对比朗读
1）一名与全班合作朗读
2）第二名与全班合作朗读
3）教师与全班合作朗读。
4、全诗与全文对比朗读
5、夸一夸寇准。
1）出示“只有天在上，更无山与齐。（好诗！）
（好诗！好诗！）
2）师生合作朗读，
3）再次合作朗读。
