《小学一年级语文课语文园地一听课记录》可能是您在寻找小学一年级语文教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、指导昨天的书写，“古”的上面写短了，声上面写成土了，有的写成十字了，提醒**坐好了，提醒**坐好了。“多”“知”字。二、学习新内容——语文园地一。
1、猜字谜：门里有个人——闪，门外有人呢——们。
2、这是我们学过的加一加的方法识字，今天用别的方法学习生字。
3、抄写“哥——歌 直——植 平——评 星——醒 古——故 方——访 丁——灯 鸟——鸣 齐——挤”（均是课本上的字词）&**有什么乐事唱起歌来了？
4、你会读这里的哪个字词？*哥 直 &方帅 *我不会（海南话） &起来，不怕 *没动 &等一下注意听哦！
5、齐读
6、观察第一行的字形特点：*拼音有点相同 &有一点还是——？ 拼音一样，只是什么不一样？*字形 &后面是不是比前面多了一部分，加海南话——前面的字比后面的字 普通话……
7、总结方法：加偏旁
8、观察第二行（有两位学生玩笔，一位四处看，两位玩自己的）教师走下来提醒一位玩自己的同学符策飞。叫上符策飞说说“古和故”的不同。连续几位同学没说出什么加什么，第五位女同学说对了。再说下一个访字。教师拿出教鞭，拍桌子，下来批评符国瑞今天的话特别多，坐我前面的女同学一直没有加入学习中，玩自己的笔芯。右边男同学在模仿功夫片的动作配音——呲——呲此——呲 课堂上跟踪学习的同学不到十位。
9、观察第三行，……齐读“挤”，……海南话“挤是什么意思”教师到一同学侧面做挤动作，海南话说“你们经常挤油”，一同学海南话插嘴：生日的时候吃蛋糕，米挤挤挤，挤入里面米吃蛋糕了。 齐读汉字。
10、刚才用加一加，现在用什么方法呢，认真观察。教师书写“底——低 油——邮……”有学生插嘴——减一减。 组织教学：海南话“看谁的眼最利”。学生马上坐好了。用红色笔描出不一样的偏旁，今天你穿的衣服跟昨天一样吗？ 抽读“底——低”，能发现有什么区别吗？*一个是广字头，一个是单人旁。&有相同的地方吗？*有 不同的是什么？也就是偏旁不见了，换成了什么？这也就是什么方法呢？你昨天换衣服了没有？不换就没办法了。
再看这一个“油——邮”……约有12位同学在跟进，其他同学已经很厌烦，不知该做什么好。有一位同学课堂上很活跃，声音始终抢先，与教师的提示全然不顾，只在抢答，却没有思考。思考：一堂课，40分钟，学生跟进率约约20%，教师依然赶着学习进度。是学生的全员跟进重要，还是学习内容的全部授完重要？是让20%的学生学完设计内容重要，还是让全部同学都学会设计内容的20%重要？
11、教师总结学法。加一加 换一换 小结，同学们的表现……回去把课堂学习。
