灯笼果教学设计(第一课时)

栏目:小学二年级语文教案
时间:2018-01-09 14:51:16

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师可引导学生关注“穿、跳”两个字。在“我”的眼里,灯笼果就像是一个可爱的小精灵。请生读第一自然段。
5.这可爱的小精灵正躲在棱角后面和我们玩捉迷藏呢!想不想找到它,下节课我们就変成小侦探,去和小博士一起找一找,尝一尝。齐读第一、二自然段。                              -
四、学习生字:
1.指名认读生字:件、姑、位
2.仔细观察,分析字形,四人小组讨论交流,说说你有什么好方法来记住它们?
3.小组交流汇报,说说怎样才能把字写好?
件:左窄右宽,牛的最后一笔要写得长而直。
姑:古字的竖要略向左斜,口要写得略小。
位:未字两横一短一长,要稍稍往上斜,竖要长而直。
4.教师在田字格示范书写后生书空。
5.给生字找朋友。
件:条件  文件  信件  物件  软件  事件
姑:姑姑  姑妈  姑母  姑息  姑且
位:座位  位置  到位  空位  地位  床位
6.学生在《习字册》上描红、仿影、临写。教师巡视指导。
【课堂检测】
1.比一比,再组词。
珍(      )  故(      )  头(      )  纱(      )
真(      )  姑(      )  实(      )  沙(      )
2.选择合适的字填空。
件  盏  颗  粒  种  朵
一(    )灯笼     一(    )果实     一(    )玛瑙
一(    )野菊     一(    )纱衣     一(    )味道
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