《听课记录：课外阅读推荐课《我爱爸爸》（二年级）》可能是您在寻找小学二年级语文教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
北小分校红太阳旭日景城小学孙艳老师课前接触
我们来认识一下，你叫什么？*……*……*……&你的声音真响亮！
&你们的眼睛炯炯有神，是不是很喜欢看书。说说你最近看过什么？
*……*……*……&我到现在还没听到重复的，你看的书真多。
*……*……*……&哦，这本书我也看多……哦，这本书我很喜欢。
&今天，，我带来的是图画书，有个专业的名字，叫做？*漫画 动漫 绘本
板书：绘本 图文
&我忐忑，为什么，因为你们都已经看过了
&今天我给自己目标，一定要让你们感受到绘本是不那么容易看懂的。
上课，
一、揭示课题，初识爸爸
1.看图片，揭题。板书：我 爸爸
2.看图，猜一猜，你觉得这个爸爸怎样？
*不开心 *忧郁
*幽默
&为什么你觉得好笑呢，看一看，观察一个人，可以从外貌、神态、动作入手，
&你看，老师的问题把你们难住了……有没有
&好，给你们30秒时间讨论
*强壮 *喜欢喝咖啡 *善良 *幽默
&而且这个爸爸生活中有点儿不拘小节，
*讲话应该很慢
&看看，喜欢穿什么？ *睡衣 &而且有点儿邋遢，看到了么？ *衣扣没扣好。
3.出示句子，齐读：这是我爸爸，他真的很棒！
板书：棒
教师边播放绘本边朗读。
二、指导看图，走进爸爸的世界。（教师至少提出9个问题）
4.&爸爸棒在何处？
*体育很好，&为什么？*跑步快
&从这幅图哪儿看出跑得轻松？ *嘴张得很大 *哭丧着脸 *愁眉苦脸
&我们学的词语叫做——遥遥 *领先
看图：卡尔刘易斯。
&跟第一名比赛，还得了第一名，是不是很棒？
5.&爸爸还有什么特点？
*胆子大，&为什么？*能赶走大灰狼
出示小红帽、三只小猪的图，
你会怎样称赞爸爸？ *你真棒！
6.&爸爸会什么？ *走钢丝
&刚才我叫你们看图了，谁来说说爸爸很棒？
*底下有袜子 *有的在上面 有的在下面
7.&哟，这幅图先跑出来了。（对抗大力士）
*……*……
&你怎么感觉到爸爸胜券在握？
*脸上微笑
&他是从神态观察
*还有动作，抱住大力士的头
&你把神态、动作都抓住了，真了不起。
8.出示并齐读：他可以从月亮上跳过去。
&请用刚才的方法观察，说说爸爸棒在哪儿
*…… *…… *下面有狗 &爸爸跳的可真高啊！
9.你想用什么样的词语形容爸爸？
*强壮 *威武 &请你写在黑板上
10.出示餐厅里的图片
&凭什么判断是爸爸？*衣服没变 *手是爸爸的
&真了不起
&为什么爸爸变成了马？ *吃得像马一样多。
三、看图配话，进行语言训练。（教师至少提出7个问题）
11.出示鱼图片
&我们给他配文字
*爸爸游得像鱼一样快。
12.看图，猩猩举重，河马
谁来配话？
*爸爸的力气像猩猩一样大。
*……*爸爸像河马一样跳舞。
出示课文语句：他像猩猩一样强壮，也像河马一样快乐。
&你看，一个也字，可以把两幅图连接起来。使文字很简洁。
13.图文训练：爸爸像（）一样（）。
*爸爸像老虎一样威猛。
*爸爸像包子一样跑得快。 &速度快，我们用什么词？ &豹子怎么形容？ *敏捷 &你来把刚才才的句子改一改。 *爸爸像豹子一样敏捷。
*……*……*……
&你是一个善于总结的孩子
*爸爸像小鸟一样飞得高，灵巧。*灵敏 灵活
14.&想不想看看书上爸爸怎样变的。出示图文：像房子一样高大。 像泰迪熊一样柔软。
&什么时候温柔
*考100分的时候
*考第一名时
15.出示另两幅图：猫头鹰一样聪明 也会做一些傻事。
&做了一件什么傻事？ *把扫把竖起来模仿扫把做发型
16.学到这儿，你觉得爸爸可以用哪些词语形容。请上来写【三个孩子上来写，教师继续翻图片】
17.出示图片：也是个了不起的歌唱家。
&那看出了什么？
*他们都很惊讶
18.出示图片：也常常逗得我哈哈大笑。
&到这儿，你觉得爸爸怎样？
&作者用了不起，过分吗？
这样的爸爸，小作者比作什么？*太阳
19.回顾图片，找到每幅图中的太阳。
&你读出了图中的情感了吗？
&谁能把老师板书中缺了的那个字，说出来？ *我爱爸爸
20.揭示课题，简介书中内容……
21.有一样没变，就是——睡衣。你想知道睡衣的故事吗？安东尼在17岁那年，爸爸去世了，留给她一件黄格子睡衣……这里面是浓浓的爱和温馨的回忆。我们再把这个故事再读读……
22.播放自动切换ppt，伴乐，师生共读此文。
四、小结，下课。
1.读书真的很快乐。不仅获得知识，还在读书中成长……老师还想说两句话，请所有小朋友静静听（伴乐配图朗读）：当你很小的时候，教你洗脸，教你梳头发……变老时……请不要催促他们……你在长大，而他们在慢慢变老……走不动的时候，请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走，就像他们当年他们牵着你的手一样……
2.下课。
