《听市三小张岸柳老师上《画风》听课记录》可能是您在寻找小学二年级语文教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
课前谈话：上 课：给老师展示一下你优美的坐姿
一、学习生字
1.出示生字：陈丹 赵小艺 宋涛
2.小老师带读 *…… *……
3.去掉拼音，还能读吗？ *小老师带读 *齐读
4.倒着读，敢吗？*……
5.读句子：宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。
*……
*……
*……
*齐读
6.对比出示：
宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。
宋涛、阵丹、赵小艺在一起画画。
说说读的是第几句？红色标出阵 陈
7.出示句子：三个小朋友正说着，画着……显（xian）得更美了。
*拼读显（xian）
*自荐读这段话
*再自荐读
&教师示范读
*齐读
8.出示生字：宋 陈 赵 丹 显 艺 涛
*自荐读
*自荐读
*……
*……
9.说说识字方法
*宋用宝盖头加木字。
&老师有个朋友，姓陈，所以老师记住了陈字……赵……
出示郑丹青图 陈如杰 符乃丹 陈玉曼 ……这些小朋友的名字里含有这些生字宝宝
10.
二、初读课文
1.自由读课文，要求读准字音。（不自觉地齐读了）
2.有没有发现不好读的字、词？
*忽容易读成突 &指着文中的忽，引导齐读
红色显示“旗杆（gan）”，自荐读 齐读
&还有一个音，笔杆 *齐读笔杆
红色显示“呼呼地转” 齐读 再读读“转身”
3.显示第一段内容，你发现了什么？
*黑色和红色
*……
师生合作朗读这段话。
出示一组一组句子，师生单独合作读“谁能画风？ 风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”
4.板书：风不能画
三、继续读文
1.出示文段：赵小艺眨眨眼睛……风车在呼呼地转。
2.师生合作朗读（学生声音大了，但是读字、读词明显）
3.出示图文：赵小艺眨眨眼睛……旗子在空中飘着。
齐读
为什么能画风？*因为旗子在飘着
填空：我说：“是风，风把（）了”
4.出示图文：陈丹说……玩玩的小树
齐读
填空：我说：“是风，风把（）吹（）了。
齐说填空
5.出示文字：宋涛想了想，他把……吹斜了。
老师的画对吗？
*不对，雨丝画直了。&请你来当老师的老师，改一改。
*……
齐读这句话。
再读“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
6.出示图文：赵小艺笑着说……呼呼地转。
齐读
填空：我说：“是风，风把（）吹（）了。
7.板书课题：画风
擦掉原来（风不能画）的“不”
8.你能画风吗？&我能画，画树叶……小朋友的帽子 谁能？
*晾衣服，风把衣服吹斜了
*放风筝，大家在
*风吹来了，气球飞上天了。
9.板书变成：画风 我能！
齐读 再齐读
下课后大家一起练一练，好吗？
10.
四、写字
1.出示生字：丹 乌 艺 显
2.谁来提醒大家：
*乌不能加点
*丹字不能加点 &老师觉得丹字像大将军，很威武，写的时候要站直。
*艺字的最后一笔，
*显字日字下面
3.指导写艺字
&艺字下面一笔写成，横折弯钩。跟着老师来书空
&写字与画画相通的，艺字像鸭子，胖胖的。跟着老师来一遍，*横折弯钩 再来一遍 再来一遍
教师示范写，&一横长，两点向中间靠拢，
跟着老师书空一遍……再来一遍
4.学生练习书写，教师巡视指导，同时念写字要诀。（10:54—10：58）
5.展示、评价
展示作品一：
&哪个地方写得好？*艺字 &鸭子长得特别胖，可爱 *丹 横写在横中线上 &丹字站得特别稳 艺字这一横写得好
展示作品二：
*乌的横太短了 &很认真，还需要再努力写一写 这一横不要……
6.
五、小结：学习了《画风》，知道风是*能画的 ，我们二3班的小朋友也能*画风。
六、下课。
