二年级的语文课听课记录

栏目:小学二年级语文教案
时间:2020-11-19 16:41:41

《二年级的语文课听课记录》可能是您在寻找小学二年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一、复习:上节课学过的麦克阿瑟送给我们的四件礼物分别是?第一项是——坚强,第二项是——勇敢,第三个是——光明正大的失败,第四——谦虚,

二、朗读第五项礼物的段落

1、齐读

2、教师分析:要有时间精神    结合生活例子详细说明为什么要有实践精神

3、请你把这句话抄写在第五项梦想的旁边

4、师生交流:你有什么梦想?要怎么做   段考要100分,要努力学习……

5、

三、找找第六项礼物在哪里?

1、出示“第6件礼物:有自知之明  老师问:哪里不懂(有同学从后边走来,老师小声提醒:小强,你没有报告哦   学生站住轻声说:“报告”

2、教师分析为什么要有自知之明,结合生活例子,引出孔子的话“知之为知之不知为不知”,强化

四、出示第七项礼物:第7件礼物:从风暴(失败)中获得成功,才知……

1、你有没有失败的经历(学生自由发言,不需要站起来)

*失恋  &你失恋过吗?没关系,所有的恋爱都是从失败中获得的

2、教师分析

3、简述例子——耳聋的小提琴家,之后观看视频故事《耳聋的小提琴家》

4、抄写:why?因为困难伴随着的失败经验,才能通力特人失败的心情,珍惜自己的成功。

5、讲个老鹰的故事:老鹰或几岁?*两岁  *五  *七岁  &再高点  …… 公布:70岁   板书:70-40  

陈述故事:……40年后飞到高山,努力攀登后,用自己的嘴啄掉羽毛,磨脱爪子,啄落嘴鶨……获得第二次生命。

6、

五、找找第八件礼物

1、划出“心地纯洁的句子”

2、请跟老师分享一下你的目标是什么?*买一间房子&你好了不起,说说为什么?*家人多,拥挤 

*……

3、分分析:如果你偷窃买房子,你会怎样?*不开心  如果你实现房子的梦想是损害别人利益的,你会开心吗?*不会  ……

4、你能猜猜我的梦想是什么吗?*……   &找个好的郎君   ……买间房子   所以要……

六、找找第九件礼物

1、学生:要驾驭自己,才能……

2、出示:第9件礼物:驾驭他人以前……

3、远征金现在比较乖哦,平时不是的,因为后面来的客人多了,所以……要先驾驭自己。

4、分析得出:“why:因为凡是反求诸己,现要求自己,所谓‘严于律己’”

七、找找第十件礼物

1、学生回答

2、出示:第十件礼物:对未来有规划,对过去有纪念。

3、分析……如果丧失记忆会怎样?*不会讲话  忘了亲人   ……&痛苦  

4、总结

八、第十一件礼物呢

1、*幽默

2、出示:第11件礼物  保持幽默的心

                      经历挫折也要保持好心情

   Why:因为幽默可以软化

3、教师分析

4、看链接视频:经历挫折也要保持好心情(儿童面对倒霉的幽默视频)

    要不要再看一遍,那就再来,老师也是看了两遍才看懂的

5、分析……

九、找找第12件礼物

1、谦虚

2、出示:第12件礼物  保持谦逊的心

   Why:

真是伟大的朴实……

3、教师结合生活分析……

4、举例说明:陈树菊阿么的善举   苏格拉底的虚怀若谷  

5、你跑两百米的时候是怎样想的?分析……

6、举例:吴宝春的冠军面包……学生提出质疑,教师倾听,评价:你们班好像不大喜欢吴宝春……

十、出示:身为老师,我希望我的学生……

1、看视频:贾博思史丹拂的毕业演讲(看大半时下课铃响,没有停止,第二段视频只看结局部分)

十一、提出结论:保持祸水的新鲜……

十二、下课
推荐小学二年级语文教案
  • 小学二年级语文下学期1-8单元练习题(人教版)
    小学二年级语文下学期1-8单元练习题(人教版)

    第一单元 班别: 姓名: 一、看拼音,写词语: jiě dnɡ hū hun wēi xio sǔn y sh ji jio hǎn zhōnɡ y shān ɡānɡ wi li tin yě zhuī ɡǎn xiǎo xī zh s ɡuānɡ rnɡ ān jnɡ chōu chū shū din ɡuǎi wān tǎnɡ zhe kū cǎo min huā sǔn y jiāo shuǐ hōnɡ dnɡ yo tu 二、拼音连词语: mi ɡui 遮掩 z ho 嫩绿 wǎn xī 滋润

    07-21
  • 小学语文二年级期末综合能力测试题
    小学语文二年级期末综合能力测试题

    一、用一句话介绍自己。 _______________________________________ 二、读拼音写词语。 hǎn jio shuǐ dī rn hu ji guǒ () () () () qiān z tin m mo m t wn () () () () chng d yāo qi chu zh zh wn () () () () 三、形近字组词。 你() 饱() 运() 洪() 称() 抱() 远() 哄() 约() 坏() 做() 姑() 绚() 怀() 作() 故() 四、填近义

    07-21
  • 人教版二年级下册《画家和牧童》观摩活动反思
    人教版二年级下册《画家和牧童》观摩活动反思

    从一言堂的分析讲解,到语言文字训练大行其道,再到自主、合作、探究如火如荼,着眼人文情感体验的情倾一片课改如一夜春风带来语文教学的活力与灵动。语文课堂活跃了,活动内容丰富了,形式多样了,学生对语文感兴趣了,课堂变得热热闹闹,但热闹过后总觉得在浅层表象后少了几分积淀。我们大力提倡发展学生的个性,尊重学生的独特感悟,可以这样理解,可以那样体会,学生的看法多了,思考多了,然而语言文字的训练变得飘浮了,找不到落脚点了。如果说以前的语文教学因人文的缺席而丧魂落魄,那么现在的语文教学却因语言文字训练的弱化而丢筋去骨。而

    07-22
  • 识字真有趣——第一课《找春天》学习生字
    识字真有趣——第一课《找春天》学习生字

    在学习第一课《找春天》的生字遮、羞、躲时,我采用了形象的动作演示法,创设情境法进行教学。如:在学习遮时, 师:哪位同学来做做遮是怎么做的(因为这个学生是很熟悉的一个动作,我相信学生能做得出来), 学生就用手把脸遮起来了。 师:在什么时候我们要把脸遮起来呢? 生:在难为情的时候。 生:在害羞的时候。 师:是啊,那我们一起来认识一下羞(顺势学习生字羞) 在学习躲的时候 师:我们小朋友都喜欢捉迷藏吗? 生异口同声地说喜欢 师:那你们藏的有没有被朋友找到啊? 生有的说有,有的说没有。 师:那肯定藏得还不够好,像我

    07-22
  • 二年级第一学期语文期末考试质量分析
    二年级第一学期语文期末考试质量分析

    在这次活动中,为了调动幼儿参与活动的积极性,我在活动的开始部分设计了猜一猜的内容,让幼儿猜老师是怎样来幼儿园的,孩子们有的说是骑自行车,有的说走路,有的说骑电动车,就是没有说坐公交车的,这时,我很有成就感的说:哈哈,你都猜错了,我是坐公交车来的。虽然孩子们都猜错了,但他们都觉得很有趣,这样他们的积极性都被调动了起来,有了这个基础我们开始了今天的活动,在接下来的环节我一一条线贯穿,从到车站等车,上车,认识车辆内部,在车内遵守的文明规则的行为,最后小结这样一个顺序展开这次活动。 活动结束后,我进行了反思,在活

    07-22
  • 苏教版语文二年级下册《狐假虎威》教学设计
    苏教版语文二年级下册《狐假虎威》教学设计

    教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读,分角色朗读,尝试表演。 2.理解课文内容,懂得狐假虎威的意思和蕴含的深刻含义。 3.学会两个生字,能记忆生字并组词。理解半信半疑、大摇大摆等词语。 教学重点:能正确、流利、有感情地朗读,分角色朗读,尝试表演。 学会两个生字,能记忆生字并组词。 教学难点:理解课文内容,懂得狐假虎威的意思和蕴含的深刻含义。 教学准备: PPT、头饰 教学过程: 一、复习导入 1.小朋友们,上节课我们初步学习了《狐假虎威》,现在老师带的一些词语宝宝,老师想请大家认一认! 2、这节课就让

    06-22
  • 有效利用媒体资源《美丽的丹顶鹤》一课教学为例
    有效利用媒体资源《美丽的丹顶鹤》一课教学为例

    新的《语文课程标准》指出:语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。在教学实践中,越来越多的老师注重运用多媒体辅助教学手段,借助声、像、图、文等资料,创设生动形象、知识表现多元化的情境,使教学收到了事半功倍的效果。 下面试以《美丽的丹顶鹤》一课教学为例,简单谈谈有效利用媒体资源,激发学习兴趣,提高课堂教学效率的体会。 1. 丰富直观感受,激发学习兴趣 美丽的丹顶鹤生活在黄海之滨,对于我们这里的孩子来说并不是非常熟悉。针对二年级学生的年龄特点和教学需要,我在课上合理利用多媒体

    02-12
  • 小学语文合作探究案例分析 ——以部编语文教材《曹冲称象》第二课时为例
    小学语文合作探究案例分析 ——以部编语文教材《曹冲称象》第二课时为例

    胡凯玲 ]【设计依据与教学目标】设计依据:《语文课程标准》中提出,小学语文教学中构建合作探究的学习方式,是实施素质教育的体现。合作探究学习是新课程理念下教学改革的一个重要特

    02-19