苏教版第五册课文《小露珠》听后感

栏目:小学三年级语文教案
时间:2014-07-22 08:50:24
文章:一生 分享

《苏教版第五册课文《小露珠》听后感》可能是您在寻找小学三年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

苏教版小学语文第五册课文《小露珠》是一篇优美的童话故事,作为老师,应该做好审美中介的角色,注重教学技艺的运用,从而让孩子幼小的心灵领悟大自然的美,语言的美,心灵的美,真正的美。今天听了滕老师的课,感受很多,下面谈谈自己的几点体会。

滕老师这堂课中做到了以下几点值得我们学习:

一、以朗读为主线,带领学生感读品悟语言文字

新课标指出:阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。滕老师这堂课能够充分以读为本,让学生在读中感悟语言,体会语言,同时充分考虑了小学生的经验世界和想象世界的联系。不足之处是指导学生朗读的层次还不清晰。在教学小动物的对话,可采用由扶到放的指导方法。其次课堂上也缺少了老师对学生适时的点拨和评价。对于要把课文读得美是本课的一个教学重点。

二、借助多媒体课件辅助教学,激发学生学习热情

本课中滕老师充分运用多媒体课件创设情景,利用优美的图片引导学生对小露珠的美丽充分感悟。 “像钻石那么闪亮”“像水晶那么透明”“像珍珠那么圆润”,你看,这是多美的小露珠。“爬呀,滚呀”“越来越大,越来越亮”等词表现了小露珠的可爱,调皮。文中“蹦到大荷叶的小青蛙”“爬到草秆上的小蟋蟀”“落在花朵上的小蝴蝶”都那么喜欢它。图片给我们展现出大自然是那么的可爱美丽和谐,学生在优美的画面中激发了学习的热情,个个争读,争说。

三、扎实进行说话训练,培养学生语言表达能力

在整堂课中滕老师设计了许多说话练习,鼓励孩子们自由地说,大胆的说,这一个个小的说话训练既培养了孩子的口头表达能力,也培养了孩子的写作能力,让孩子在课堂上对文本有了一个新的认识达到一个新的高度。在课堂教学中渗透口语交际的训练,逐层引导学生体会小露珠的无私奉献的精神。不足之处是孩子的语言表达的能力不是特别的强,多数的学生站起来就说一句,如果老师能起个引领作用,或者对学生的发言进行一个整合的并及时的评价,效果会更好。
相关内容
  • 苏教版课程标准实验教科书二年级下册倍的认识说课稿
    苏教版课程标准实验教科书二年级下册倍的认识说课稿

    一说教材(一)内容:苏教版课程标准实验教科书二年级下册73页例题及74到75页想想做做第1~4题(二)教材简析:倍数关系是常用的数量关系,学生已经初步理解了乘法与除法的意义,能够计算

  • 苏教版小学四年级上册语文教学计划范文
    苏教版小学四年级上册语文教学计划范文

    1、苏教版小学四年级上册语文教学计划范文学生情况分析根据我与前任班主任和科任老师的广泛交流,了解到本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强。但是,人均语文学习成绩在全年级处于第四,的确不够理想,反

  • 苏教版二年级数学教学计划
    苏教版二年级数学教学计划

    1、苏教版二年级数学教学计划教学目标:1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部

  • 苏教版四年级语文下册《苹果里的五角星》第二课时教学设计
    苏教版四年级语文下册《苹果里的五角星》第二课时教学设计

    【课时目标】1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容,并从中得到启示:创造力来源于打破常规的思维方式。【教学重难点】感悟文章道理,从中得到启示:创造力来源于打破常规的思维方式。 【教学过程】 一、复习导入 1.读词语: 显示本领 拦腰切下去 清晰地看出 隐藏着五角星 深有感触 鲜为人知 魅力 创造力 2.通过上一课的学习,谁能用上其中的几个词语或短语说说课文的内容? 指名说。 3.师:从横切苹果的有趣发现中得到什么启示呢?让我们继续学习课文。 二、学习第14自然段 1.过渡:苹果里的五角星这个发现是由邻居家

  • 苏教版六年级数学教学计划
    苏教版六年级数学教学计划

    1、苏教版六年级数学教学计划一、班级情况分析本学期我担任六年级两班的数学教学工作,(1)班有学生40人,(2)班35人。由于新接手这两个班级,对各个学生的学习情况不是很了解,只是在开校的几天中了解了一些。对于六(1)班,大多

  • 苏教版八年级下册教学计划
    苏教版八年级下册教学计划

    1、苏教版八年级下册教学计划一、教学目标培养学生优良的英语学习兴趣、习惯,帮助学生树立自信心,养成良好的英语学习习惯,提高、发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能,有较好的语感

  • 苏教版小学五年级下册《清平乐·村居》教学反思
    苏教版小学五年级下册《清平乐·村居》教学反思

    《清平乐村居》是苏教版小学五年级下册的一篇词作,作者是宋代大词人辛弃疾。此词描绘了农村一个五口之家的居住环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态,以及他们的美好的农家生活,描写得有声有色,惟妙惟肖,具有浓厚的生活气息,表现了作者对农村和平宁静生活的喜爱。 在具体的教学活动中,我着重从以下几个方面对学生进行指导: 一、初步感受词的韵律美 师:这首词在形式上和诗有哪些不同?

  • 苏教版数学一年级下册第一单元第一课时十几减9的教学案例
    苏教版数学一年级下册第一单元第一课时十几减9的教学案例

    十几减9是苏教版数学一年级下册第一单元第一课时的内容,本课教学是在学生学习了20以内的进位加法,初步感知加减法之间的关系的基础上进行的,同时学好这节课又为后面学习十几减8、7、6、5、4、3、2打下基础,所以这节课的内容非常重要。但是计算课上起来枯燥无味,特别是一年级的孩子,如果提不起他们的学习兴趣,我想教学效果也不会太好,鉴于这点,我积极给学生创设现实的、有意义的、感兴趣的生活场景,将教学内容自然而然的带入情境

  • 苏教版小学四年级数学上册教学计划范文
    苏教版小学四年级数学上册教学计划范文

    1、苏教版小学四年级数学上册教学计划范文一、班级情况分析1、班级概况:四(1)班现已注册的学生有36人,四(2)班已注册学生29人,其中大多数都是男同学。大部分学上都是来自外地,极少数是本地生。2、知识掌握情况:从上学期的

  • 苏教版语文二年级下册第六单元《学棋》教学案例
    苏教版语文二年级下册第六单元《学棋》教学案例

    沛县正阳小学 马艳秋,学情分析:二年级学生对识字已经有了一定基础,但是,由于年龄缘故,注意力难以集中,我们还得充分调动他们的学习积极性,培养他们的读书兴趣。通过多种方式激发学生的读书兴趣,让学生在语言的环境中提升阅读水平。 教学目标: 1、读准字音、读顺句子、读通课文。 2、理解能手远近闻名、专心致志等词语,初步感知课文内容。 3、学习生字围、能、专、志、弓、该 等生字,学写志、弓等字。 教学重难点:学习生字词,