《草地为什么是金色的?》可能是您在寻找小学三年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
三上第二课《金色的草地》,导入课题后,提出疑问:草地为什么是金色的?细读课文第一自然段,一定可以找到答案。生:蒲公英盛开的时候,草地是金色的。师:你很有水平,其中一个词就可以说明问题,那就是——“盛开”。
师:“盛开”跟“开花”可不太一样?谁能发现其中的奥秘。
(学生似乎很茫然,都举不起手来)
生:蒲公英没有开的时候是绿色的,盛开的时候是金色的。
(终于有学生举手,但没能理解“盛开”)
师:花儿“盛开”,你有什么发现?
生:“盛开”就是花开得很茂盛。
师:是呀,花儿完全开放,而且开得很茂盛,就叫“盛开”,只有蒲公英的花盛开的时候,草地才是金色的。
师:蒲公英的花这里有一朵盛开着,那儿也有一朵盛开着,零零散散,草地会是金色的吗?
生:不会的,书上说“草地上长满了蒲公英”,蒲公英盛开的时候,草地才是金色的。
师:“长满”这个词你又读懂了什么?
生:“长满”说明蒲公英很多很多。
师:只有很多很多的蒲公英盛开的时候,草地才会变成金色。
师:一起来读一读第一自然段,感受一下这美丽的金色的草地。
学生进入三年级,品味语言文字是非常重要的一项语文素养,我们要逐步培养学生的品读能力。尽管开始的时候,会受到一些阻碍,学生需要一段适应期,但是只要我们持之以恒,一定可以有成果。