《三下册语文《天鹅的故事》教学反思》可能是您在寻找小学三年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本文主要讲述了一群天鹅为了生存,由一只老天鹅自觉带头、群体跟上,用自己的身体撞击冰层的壮观场面,反映了天鹅们勇敢奉献,奋不顾身、团结拼搏的感人精神,唱响了一曲生命的赞歌。在教学中,我的把重点放在感悟老天鹅的奋不顾身和天鹅群的团结一致上,让学生在读中找,在读中画,在读中悟,从中精心体验,然后设计问题,带领学生品文本。下面是我对本节课的一些回顾及反思。一、重在体验和感悟
在体验老天鹅的奋不顾身时,我抓住“腾空而起”“重重地”“像石头似的”等词语,让学生体会老天鹅的坚决、勇敢、奋不顾身,以血肉之躯撞击冰面。在这过程中,让学生用手拍打桌面说感受,在体会过程中适时介绍贝加尔湖冰面的厚度,让天鹅的身体于与冰面形成对比,加上学生的切身体验,再次引导学生感受老天鹅的勇敢和奋不顾身。在感悟天鹅齐心破冰的团结时,我把重点放在了“劳动号子”,先是让学生看视频了解,再让学生尝试喊,最后四人小组合作喊,在读和喊口号中感悟当时激动人心的场面。在阅读中去感悟他们勇敢、执着、坚强、团结一致的品质,而这种品质不仅感染着斯杰潘老人,也感染着我们。
二、轻在文本运用
本节课虽然让学生不断地体验和感悟,但是对文本的解读不够到位,没有利用好课文,让学生在阅读的过程中学习作者运用语言文字,以及谋篇布局的方法,学生虽然有深刻的感悟,但是却不会把自己的感悟清楚地表达,所以在今后的课堂中,还应多关注课文的写作方法,以及学生的语言组织能力,这样才能领会课文的精髓。