,同桌交流。
4.反馈指导。
预设:
句子1:裁缝又补充了一句,不过,他指的是明年冬天。
句子2:老婆婆说,唉!管他狼哩,管他虎哩,她什么都不怕,就怕漏!
5.出示任务:(PPT出示句子:顾客说:请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……)同桌讨论:不改变句子的意思,怎样把这句别人说的话,变成用自己的话转述?
6.反馈指导。
预设:
顾客说,请问准备让他什么时候来取衣服,是秋天?是夏天?是春天?还是……
7.小结:在复述故事的时候,怎么复述人物的对话呢?我们可以仿照着几个例子,变成用自己的话来转述。用自己的话转述别人说的话,要注意几点。(1)不能改变原来句子的意思;(2)要把话语中的“我”改成“他(她)”;(3)在不改变句子意思的前提下(
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,有时需要适当增加或删减个别词语;(4)如果是书面表达,要删掉引号,冒号要改成逗号。(PPT出示注意事项。)
(一)借助表格,复述第一部分。
1.导语:那么,我们先来复述故事的第一部分,好吗?
出示任务:(PPT出示表格)借助表格,用自己的话复述故事的第一部分。注意做到:(1)用自己的话转述别人说的话,要做到的几点注意事项;(2)语句通顺连贯。
个体操作。
2.反馈指导。
指名两三个复述,用以上两个标准评议;评议后个体根据评议再练复述,再反馈指导。
(二)借助表格,复述第四部分。
1.导语:同学们根据要求,复述了故事的第一部分,接下来,就让我们复述故事的第四部分吧。
出示任务:(PPT出示表格)借助表格,用自己的话复述故事的第四部分。注意做到:(1)用自己的话转述别人说的话,要做到的几点注意事项;(2)语句通顺连贯。
个体操作,同桌交流。
2.反馈指导。
指名两三个复述,用以上两个标准评议;评议后个体根据评议再练复述,再反馈指导。
(三)借助表格,完整复述故事。
1.导语:同学们根据要求,把较难复述的故事第一、四部分都复述好了,那么,有信心把这个故事复述下来吗?。
出示任务:(PPT出示表格)借助表格