,开发利用潜力巨大。
选取一些诱人的果实仿照句子,加上恰当的修饰词说一说
这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鮮嫩的蘑菇和木耳,______的______,______的______,______的______,还有人参等名贵药材。
(4)出示“冬天”的句子,感受动物之有趣。
①品味有趣,说一说:你觉得哪种动物最有意思?它在做什么?
②想象情境,读一读:你能读出它的有趣吗?
三、抓住特点,说选择不同季节理由
如果你有机会去小兴安岭你会选择哪个季节去?为什么?用自己的语言介绍这个季节。
2.选择其中一种说一说。
3.同桌互说。
四、读写结合、模仿表达
1.我们家乡什么季节最美?最美季节的哪些景物特别吸引人?这些景物是怎么样的?选择有代表性的景物(
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,有序地写一写。写出家乡四季的美。
四人小组分工,一人选择喜欢的一个季节写一段话。
2.组内交流写好的段落。
3.小组成员讨论,给四个人的片段加一个总起句和一个总结句。
4.选择小组交流
五、拓展阅读
正当我们在天文台参观快要结束的时候,老天突然变了脸,一阵阵乌云压了下来,接着竟下起了霏霏细雨。老师催促我们快步下山。在下山时,我又注意到了佘山的绿。那密密的细雨,好像是给佘山洗了一次淋浴,满山遍野的树叶,被冲洗得翠绿闪亮,还挂满了晶莹的小水柱,这佘山雨中的绿,是闪光的绿,透明的绿,是迷人的绿,醉人的绿……
作业布置
1.背诵自己喜欢的段落,摘抄自己喜欢的词句。
2.仿照本文结构写一写我们校园。
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