《期中反思：注重审题能力的培养》可能是您在寻找小学三年级数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这一周终于结束了第4单元，做完了前4个单元的体验评价卷和期中练习卷，，抓紧了有限的时间进行了简单的复习，感觉前半个学期的内容还是很有难度的。对此感觉自己也急需梳理一下，回想今天教研组几个人简单的交流和做练习过程中的发现，接下来还要从以下几个方面重点去关注。1.注重过程性的知识
比如让孩子会说计算过程，还要回看题填空，不单是嘴上会说。比如100以内的进位加法和退位减法，乘法算式的意义，会用示意图表示。
2.注重审题能力的培养
新版教材对解决问题的要求更加高了，这个学期除了要求孩子掌握一般的求总数，求剩余，求部分数，还要求孩子会比较求不同加数的和与求相同加数和的应用题，有些孩子经常会看到简单的数字就用乘法计算，不理解题意，想到的对策是：让学生能通过画图来帮助理解。连续两问的解决问题也是难点。所以接下来的任务就是根据几个知识点进行强化训练。首先让孩子们会读题，至少3遍。二是会画图或者线段图表示题意，列式计算，
3.提高计算能力
100以内的加减法口算、笔算还要加强练习，表内乘法要求熟练背诵和运用。最近发现有些孩子总是忘记退位，特别是整十数减一个数，经常倒过来减，还有100减一个数后面几个学生经常错误，看来还需要练习。
4.培养动手操作能力
比如画线段，画角（特别是直角），有些孩子的动手能力真的很差，经常画不直线段，画直角经常是圆的，线是歪的，看着实在是让人着急。给定顶点与一条边，有些孩子就画起来非常别扭了，如何让操作能力比较弱的孩子掌握呢？多画还是个别指导呢？
