《送训下乡磨课记录——听阅读课《少年王冕》（苏教四上）》可能是您在寻找小学四年级语文教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
课前交流同学们，我是畅好小学的黄雪燕老师，你们叫我？
请问你们是五几班的同学？
上课 2:35
一、导入，揭示课题
1.齐读古诗《墨梅》……作者是谁？ *王冕
2.揭示课题，板书：王冕 提别指导上两横，提醒没有与竖相接 不是日字
3.了解作者
&谁了解王冕？ …… 有同学翻开始资料了……好，请你告诉大家王冕是谁？
*一生读王冕简介……
出示王冕简介：元代著名……
教师读简介……
4.&向王冕这样的作家……少年时代是怎样度过的呢，今天这节课咱们一起走进少年王冕……请同学们翻开课本。
二、初读课文，学习生字
1.自由朗读课文，要求：1）读准字音，读通课文。遇到难度的句子时，多读几遍。2）给每个自然段表序号，给不理解的词句做个记号，联系上下文理解它的意思。3）思考：少年王冕是个怎样的人？
齐读要求……
14:43 学生自读课文
教师提醒：请注意你的读书姿势……读完的同学悄悄举起你的小手告诉老师你已经读完了……记住要求，给自然段标序号……
刚才老师转了一下，发现不少同学读书很认真，，还标上了……等
2.14:48 学习生字词
1）出示生字：孝敬 贴补 耽误 不禁 闷热 闷得慌 积攒 牵挂 隔壁秦家 晶莹透亮 腌鱼腊肉 春光明媚 载着母亲 供他读书
2）指名逐个朗读词语 纠正：贴补 耽误 不禁 闷热 闷得慌
3）分组分别读前后两行…… &继续强调耽误的轻声
4）&你们发现这五个红色的是什么？ *课文中的生字。 &真的很聪明
&这五个字你想提醒大家什么？ *载着的载应该读第四声而不是第一声 &你想提示大家字形的什么？ ……里面是车字
&谁来帮助老师写一写这个字？班长你来
*班长上来写 &对了吗？ 再请一个同学上来
&……车字当在里面的时候先写竖再写横，当他单独写……
5）&你还想提醒大家什么
*秦字……
*……
*媚字上面是……
三、读句子，学词语
1.出示句子，指名朗读：“孩子呀，不是我耽误你……到隔壁人家去放牛。”
*……
&你们听出了什么？ 供你读书读成了功
&你们怎么理解“耽误”？联系上下文。【没有同学举手，说明孩子并没有学会这种方法】
&很多同学都看注解了，注解怎么说？ *齐说：因……
2.出示句子：“娘，我在学堂里……带几本书去读呢。”
&你们听出了什么，是不是不添字，不漏字？【读前没有提出来的要求，最好不好随意加进来】
&出示贴补的意思：从经济上帮助
3.出示句子：“每天给的点心钱……在柳树阴下看书。”
&积攒是什么意思？*…… &一点一点……
出示解释：一点一点地聚集
四、再读课文
1.谁来读第一自然段
*朗读第一段……
&读对了吗？哪个字没读对？针线活的针
*朗读第二段……
&读得怎样？ *漏了两个字 &还有一个字，供不起读成了功了
*朗读第三段……
&读得怎样？
*朗读第四段……
&读得怎样，很好是吗……
&都没有
*朗读第五段……
&读得怎样？不经读成不敬了，你的耳朵真的很灵
*朗读第六段……
&有没有读错的字？ *…… &哦，有个地方卡了，不够流利是吗
*继续朗读第七段……
&读得怎样？ *载着读成宰了 &……
2.请浏览课文，把表示年龄的词圈出来。15:16
学生浏览，圈词……
15:17 &圈好了，能告诉老师吗？ *七岁，十岁，十八岁 &还漏了一个？ *三四年后
3.填空：
出示填空题：这篇课文写了王冕七岁（父亲去世，家境贫寒）；十岁（替人放牛）；十三四岁（）；十七八岁（）。离开秦家，在秦家绘画读书，仍不忘孝敬母亲。
填空……
出示答案
4.再填空：少年王冕是个（ ）的人。
*…… *…… 刻苦学习，孝敬长辈 *奋发图强，勤奋好学，孝敬父母
公布答案：孝敬母亲，勤奋好学
5.填表：15:21
年龄 事情 所在段落 （各四行）
学生填写……
出示答案 【学生弄不清第二部分是2还是2、3或2、3、4、】
6.根据表格理清结构
&按什么顺序写？
&课文详写了什么？略写了什么？
7.今后写作文要学习作者，按顺序写，有详略
五、下课 15:25
下节课我们会学习……
这篇课文选自《儒林外史》，你们课后可以找来这本书读读
