《林冲棒打洪教头》的教学价值简析

栏目:小学五年级语文教案
时间:2015-05-13 20:41:37
文章:昙花 分享

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《林冲棒打洪教头》是一篇小说,教学时我们无非将重点放在“林冲”与“洪教头”的人物性格的体会上。这只是从课文的内容上来解读引导学生阅读。像这样经典的佳作,教师应该进一步引导学生体会作者是如何将人物的不同性格刻画的栩栩如生。如洪教头的形象,只八个字“挺着胸脯,歪戴着头巾”,这样的一个人物一出现,就已经能略知他的性格一二了,所以这精妙的八个字,没有一个字是废话,紧扣洪教头的性格特点来写,使人物形象非常鲜明。在此基础上,教师放手让学生自己找找作者哪些地方的用语精妙,这样就将内容的理解转成了语言运用的品味,凸显了语文的特质。

      另外,打斗场面是文中最精彩的部分,这对学生今后描写类似的场面有什么帮助,从写法上看,一是关键字的用法,如林冲的三个“一”与动作的联用,而是写打斗场面有一个规律,那就是双方交替描写。当学生掌握这个技巧后,我组织了两名学生进行了一次吃苹果比赛,也用交替描写的方法,学生掌握了竞赛、打斗等场面描写的技巧。
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