《送训下乡小语五组磨课记录——听黄妫萍老师上《学写读后感》（人教五上）》可能是您在寻找小学五年级语文教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
课前准备发阅读材料（两份阅读材料“《狼来了》读后感”“‘渔王’与渔民”，分别有两点和三点阅读要求），自己读读
调试音响
&五3班的同学是吗？ 我姓黄，是学校六3班的老师，你们应该叫我？
想和我交朋友吗？第一次见面就想和我交朋友，难道不怕我是坏人？ *看样子就觉得…… *老师很亲切 *老师的笑容很灿烂 *声音很温和 *非常和谐 &和谐能用在人称上吗？ *友好
&都有自己的判断能力……写作文的时候只要把自己的感受写出来，就是好作文。今天希望大家能忠实于自己的感受。
上课 8:53
一、揭示课题
1.齐读课题——学写读后感 *……
&再读一次 *……声音多响亮啊！
2.齐读课本中的习作要求。读了文章、书籍……
3.交流对读后感的认识
&读了这些要求，你知道读后感是什么吗？
*读了文章后自己的体会 *读了文章后自己的感受、感想
红色划出并齐读第一句，
&写读后感的基本要求是什么？
*读是基础，感是重点。
二、借助例文，学习写读后感。
1.自己轻声读阅读材料（一）——《狼来了》读后感，标出自然段序号。8:58—9:00
教师巡视
2.同桌讨论：每个自然段都写了什么？9:00—9:00
3.交流
1）谁来读第一自然段？ *朗读…… &非常清楚，流利。
&写了什么？ *点明了中心 &谁补充？ *告诉我们做人要诚实…… &这是读书的什么？ *道理 体会 *我认为第一自然段讲了陈海萍姐姐读了这篇课文后的体会。
板书：介
&写了读书的题目和感受。
齐读写感受的这句话：做人要诚实，不能说谎，否则后果很严重。
2）谁来读第二自然段？ *…… &你的声音真好听，很清楚。
&主要写了什么？ *写了狼来了这个故事的主要内容。
板书：概
&后果怎样？ *很严重
&不仅写了内容，还写了后果。
3）齐读第三自然段*……
&这段话又写了什么？ *讲了读书后感 *这句话讲的是如果失去信任、诚实，后果将不堪设想。 *并警戒人们要……
&也就是继续谈感受，加入自己的体会
板书：议
4）自己看第四自然段，看看写了什么？
*这自然段写了，写了我跟那个小孩一样，说谎。
*通过具体事例说明了说谎的严重后果
*主要讲了我经历过的一件狼来了的故事。
&对了，就是联想到了自己。板书：联
5）齐读最后一自然段。
&总结了自己的？ …… &有一次围绕体会，总结了自己的……
4.总结写读后感的结构
&第一自然段？ *写体会 &第二自然段？ *概括主要内容 &第三？ *议论内容 &第四自然段？ *联系生活实际，总结自己的感受。&首尾？ *呼应
【分自然段来分析并总结，有效分解并降低难度，方便学生学习。但是过于死板硬套不利于习作方法的灵活性和多样化】
5.阅读《“渔王”与渔民》，写读后感。
1）自己阅读《“渔王”与渔民》，根据要求写一写 9:11—9:12
2）&读完了看看阅读提示，可以同桌互相讨论来完成。9:12—— 9:14 【读书要求应该在读之前就提出来，以便学生带着问题读，更高效，而不是读了之后】
3）交流： &故事讲了什么？ *渔王的技术一流，可是他的几个儿子很差 *…… *……
&原因是什么？ *他总是自己教儿子捕鱼，从没有给自己的儿子尝试失败
&这故事给我们的启示是？ *无论做什么事情都要独立完成， *…… *……
&读了这故事，你想到了生活中的哪些事了呢？ *平时都是依赖自己的父母，让他们帮自己洗衣服。 &读了这故事，你知道了？ *要自己洗衣服，才能学会
*就在我上学的路上，看见六年级的大姐姐，她奶奶帮他背书包……看到这情景，我不禁想起以前让妈妈抱我。 &你想对这姐姐说什么？ *做什么事情都不要过于依赖家长。
4）&要想把这故事写成读后感，要怎么写？第一段做什么？ *介绍故事的起因 &故事的？ ……题目，对吗？ &还要介绍？ *介绍篇目
&第二段呢？ *概括故事的内容
&第三段呢？围绕自己的感受，再谈？ *议论自己的感受
&第四呢？ *联系生活实际，再谈感受
&最后呢？ *总结
5）指导写题目
幻灯片直接出示指导内容：“读《》有感”或《》读后感 ……也可以用醒目、新颖的正标题，下面写副标题，如：愤怒与惋惜 ——读《圆明园的毁灭》有感
6）写读后感。9:22—9:53
教师巡视，提示写文章的诀窍：埋头奋笔疾书
出示：读后感的一般写法：介绍篇目，点明感受；概括内容，紧扣感受；详谈体会，围绕感受；联系生活，再谈感受；首尾呼应，总结感受。
三、修改习作 9:53—10：11
1.出示
修改第一站：自我欣赏，大声朗读 把自己写的作文……
&请放声朗读你写的文章
*朗读……
&读了几遍了？
&第一遍都修改了吗？
&我们现在进入
2.出示
修改第二站：同伴交流，相互提议 同桌互相交换作文读……
学生互换……【都着手写评语了，没有听到读的声音】
3.出示
修改第三站：集体会诊，创新行文 认真听同学的作文……
*陈显荣朗读自己的习作：独立成长，读渔王与渔民有感 &看，用的是什么题目……正标题，副标题…… *继续读…… &这个是第一段，介绍题目了吗？有没有用一句话写出体会？ *有 ……
&你会给多少分？ *100分 &完整介绍了么，好在哪里？ *……【答不上来】
*我打95分，因为写第三自然段自己的体会的时候，说要像雄鹰一样，那时候应该是雏鹰，不是雄鹰 &你听得很仔细。
*我给99.5分 好处是语句通顺，但有时候用词不是恰当 ……应该用雏儿，因为在父母眼里，永远是个孩子
&还想听谁的？ *珊珊
*珊珊朗读自己的习作：读渔王与渔民有感……最后，我奉劝大家，做人要独立，无论成功或者失败。
&怎么评价
*我打99分，好的地方是概括的时候……不好的地方是…… &接受吗？ *接受
&还有谁要说？
*98分……
&听得认真，评的也很仔细。回去以后根据他们俩的作文，再把文章修改，再交给老师。
4.
四、下课。
