《听市二小郑菱老师上五年级《习作四》（一件令人感动的事）听课记录》可能是您在寻找小学五年级语文教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
课前热身：我出题，会的举手。（一加一……）上 课：
热身：一加一 一加二
一、导语
1.导语：&看黑板——感动，感动是什么呢，有时候，感动能让我们……今天，我们写感动。
2.看课文，画出习作要求。
3.说说写什么？
*一件令人感动的事 板书：一件令人感动的事
&课文提了什么要求？
*内容要……
4.出示：习作要求 一、选一件令你感动的事写下来。二、内容……
齐读要求
&写作文，难不难 *不难
板书：写什么 怎么写
&习作就这六个字
二、看图
1.看无数爱心人士正在踊跃献血的图片
&说说有什么令你感动？
*烈日炎炎的夏日，许多人……
&这样的事情太多，可能就在公交车上、广场边…… 想到了吗？
*我看到公交车上……
*一位老奶奶摔倒了，一位好心的年轻人把老奶奶扶起来 &这一扶把你感动了
*超市里一位孩子走丢了，好心人帮助找到了
*马路边，叔叔帮助老奶奶过马路
2.出示第二幅图：热心帮助腿脚残疾的同学
*下雨后，一位跑步的女孩摔倒了，同学扶去校医室。
*下雨天，妈妈给我送伞
&……这把伞凝聚了多少的爱啊！
3.出示第三幅图：母亲帮我剪指甲
*晚上，妈妈给我盖被子
*生病了，妈妈陪着我
*风雨交加，妈妈不顾一切送我去医院
*爸爸给奶奶端洗脚水，为奶奶洗脚
4.&请你想一想，这些事情哪一件令你感动了。不过得按一定顺序来。你说按什么顺序？
*起因，经过，结果
*齐说：事情发展的顺序 板书：按事情发展的顺序
*练习说自己的故事15:30——15:32
教师巡视加星并提示、指导
5.分享故事
*那是一件令我感动的事，一位小女孩骑自行车……年轻人帮助了他……
*陌生的叔叔 一个阳光明媚的天，……我忘了带钱……他帮我付了一元钱……直到现在还深刻在我的脑海里……
*网上，四川大地震……一位残疾，乞讨卫生的孩子捐出一块硬币……
*一位阿姨……一袋垃圾飘在河里，阿姨拿起竹竿……
6.小结，板书：陌生人的感动 残疾儿童捐款 清洁工捞垃圾
7.提炼：结尾都有一句话，这件事真让我感动。板书：表达真情实感
……选身边的事
8.猜猜老师会给这样的作文评什么？
*良
&及格就行了，顶多是梗概。想得到什么？*优
三、写法指导
1.出示金色的鱼钩片段：有一次，我禁不住……老班长，你怎么……”
&你为什么感动？
*……善良的语言
&人物的语言会让我们感动
*……摸了摸嘴，好像回味……
*动作、神态
&动作和神态让我们……所以让我们感动
*……
2.小结：语言 动作 神态 心理 外貌
3.&大作家都是这样写……
4.以“残疾儿童捐款”为例，说说怎样写得感人。
&请你说说残疾儿童的外貌
*她身材很瘦，腿很细……小腿……套着拖鞋。（边说教师边指导）
&看了这样的外貌，你心里是什么感觉？
*生活很辛苦
*你心里怎样？*痛苦 &你看，这就是外貌描写的效果。
&你的那句话说双腿，很好。请再说说。*他的腿很细，就像油条一样。
&这样的方法叫什么？*比喻
&你还可以怎样写？
*衣服
&怎样？
*衣衫褴褛 &掌声表扬
*破烂不堪 &多好啊，有一个好词。……这样的描写添加进去，就会取得好的效果。
&我们再想想，他会怎样来到捐款箱前
*她是挪过来的 &还能具体吗
*双手撑在地上……就是一小步
&再想想，这样挪，已经累得怎样？*气喘吁吁 *累得满头大汗 &又用了一个好词 掌声在哪里？*掌声
*他累得……
&能不能加一加…… *……眼泪像断了线的珍珠
&为什么流泪？
*非常激动
&来一趟不容易啊
&你的心里怎样？ *感动 &再想一想，捐款的时候，会怎样？怎样捐？
*颤抖抖地……小心翼翼地放进捐款箱。&用了两个好词……
&捐款后，他的内心会怎样？ *甜蜜，脸上露出一丝笑容 &掌声送给他……
&你还会用笑表达高兴吗？*笑得像绽开了的花，心里甜蜜蜜的。 *脸上露出了笑容，心里像灿烂的花朵。
&旁边肯定还有很多人，会怎样？ *眼泪像断了线的珍珠往下掉 &……用得非常漂亮！
&还有吗，旁边的人会怎样？*纷纷投…… *纷纷投来赞许的目光
&加进语音或者动作会更好 *竖起了大拇指 &语言呢？ *……世界上有这样善良的孩子真好啊！ *你是我们学习的榜样
5.小结：具体了，精彩了 读了还非常感动……咱们也学习这样
四、总结：
1.再次出示习作要求。
2.下一节课回到教室里，用上刚才的方法，写具体，写感人，并认真改一改。
五、下课
