《听孙坡老师公开课《嫦娥奔月》》可能是您在寻找小学五年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我们学校语文教研组孙坡老师执教校级公开课,内容是五年级《10 嫦娥奔月》。我呢?一个从没有教学过语文的人,自毕业起也就“迷失了自己”(呵呵),一切听从学校的安排,从此主教数学,时不时教回美术,其实美术课才是我的最爱,迫于学校人员紧张没有办法,至今还教学一个班级的数学。听语文课,我自然是“门外汉”了。我也很喜欢听语文课,虽然对语文教学路子不是很懂,但很欣赏教师优美的语言概括、学生动情的朗读、课文中折射的人生道理等等,使我受益匪浅,挥之不去。“嫦娥奔月”是一个美丽动人的神话传说,而传说中的故事情节其实也最能引起人的好奇心,激发学生的学习兴趣,你瞧:课上的学生读得多好啊!“嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。”这段描写嫦娥奔月的画面,随着一位学生的动情朗读,似乎把我们所有听课的老师带到了室外,时间也追溯到了那个远古的时代,我们站在满天星斗的夜空下,凝望着天上形似圆盘的明月,遥远地为她祝福和祈祷。
“洒满银辉的郊野”、“碧蓝碧蓝的夜空”……多好的语句啊!我们在感叹作者用词美的同时,更多的是对嫦娥奔月场景的留恋和遐想。
嫦娥,一个远古时代故事中的女子,却能够在大是大非面前做出自己的生死抉择,为民着想,为众生而死,死得其所,死得那么悲壮,这些都让我们今天的现代人为之赞叹,我们的中国需要更多像“嫦娥”这样的人,特别是胸怀祖国,为民着想,舍己为民的领导干部们,我们的国家和人民才能够安居乐业,不断富强。(有点远)
这一节课,我时时都被感动着,不仅是为了故事中的嫦娥,同时也为孙老师独特的教学设计和对学生教育的引导,在学习课文中让学生懂得人间真情的重要,充分激发了学生内心的表现欲。最后,全班同学起立,共同吟诵了苏轼的《水调歌头》:“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟。 ”优美的词句把本节课的学习推向了高潮,学生们心底的呐喊和美好祝愿都在此时画上了圆满的句号。我也要为天下的每一对有情人祝福:但愿人长久,千里共婵娟。
到这里,也许这节课的教学应该结束了,这时孙老师又让学生们讲一讲自己从课外了解到的不同版本的《嫦娥奔月》,学生认真而详细的讲述,似乎又在传唱着那个古老而优美的传说,一切还是那么地美,皎洁的月光,闪烁的星空,俊俏的嫦娥,可爱的白兔……一切的一切,让人心生遐想,真想追“月”而去……