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小学五年级语文教案
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人教版五上第二单元《石榴》教学设计
于永正老师执教《我和祖父的园子》案例分析
2015年苏教版五年级下学期司马迁发愤写《史记》教学设计
品文本之爱,析文章结构——评《只拣儿童多处行》一课
2015年三下语文《我爱故乡的杨梅》教案
凝望江中月,欣赏动静结合《望月》教学反思
苏教版五(下)《谈礼貌》第二课时教学预案
刷子李的说课稿——实小“交流·成长”
多角度评价人物形象——第五单元反思
金蝉脱壳第二课时教案设计以及反思
古韵今风,诗文与科技的融合——评何老师的《六月二十七日望湖楼醉书》
五年级语文上册第18课《慈母情深》教学预案
例谈比较法在说理文教学中的运用
五下《我和祖父的园子》教学反思
苏教版五下《音乐之都维也纳》教学反思
不要窄化了练习的目的——以《天火之谜》的课后练习为例
《林冲棒打洪教头》的教学价值简析
小学五年级语文下册期中检测反思
一考生《三轮车外的世界》例文分析
《火星——地球的“孪生兄弟”》教学反思
层层深入,理解爱意——五年级上册《高尔基和他的儿子》反思
小学五年级评课《彭德怀和他的大黑骡子》评课稿
五年级上册教学反思《推敲》教学反思
从温情脉脉的《黄鹤楼送别》看教师文化风格的资源开发
基于学科特性和小组自主合作探究的指导学生学会学习活动设计案例——苏教版
说明文与游记散文教学——回归语言的品味和迁移,把握生成资源的脉搏
我心目中的挑山工
五年级下册教材复习要点
五年级语文十册第5课《在炮兵阵地上》教学设计
五年级13课《义犬复仇》教学设计
小学语文第十册《圆明园的毁灭》教学设计
五上《慈母情深》听课有感
人教版五年级下册《刷子李》[课堂实录
小学五年级语文名师《祖父的园子》课堂教学实录
五年级下册教案两块银元说课稿
五年级语文期中检测情况分析
苏教版语文五年级下册《爱如茉莉》教学设计思路
苏教版五年级上册语文《黄鹤楼送别》教学设计
人教版五年级下册《自己的花是给别人看的》教学设计
苏教版国标本五年级下册第二单元第五课5梦圆飞天(第二课时)教
苏教版五年级语文教案设计:厄运打不垮的信念第二课时
小学五年级人教版语文下册课内复习纲要
五年级上册语文期末总复习资料(课文内容)
古诗《鸟鸣涧》教案
巧设“冲突” 心灵扣问——《诺曼底号遇难记》听课有感
在对比和阅读中阅读和学习《彩色的非洲》教学设计
人教版五年级下册语文研讨课《景阳冈》
2012年上半年小学科学教研会议《时间在流逝》教学反思
随文练笔好处多——《春光染绿我们双脚》教学后记
小学语文课教案:圆明园的控诉(第一课时)
《天窗》课堂教学提问层次性的观察报告
《装满昆虫的衣袋》教学案例及反思
苏教版小学语文五年级《金蝉脱壳》教学反思
苏教国标版第九册第3课《寻隐者不遇》教学反思
《看图说话:美丽的秋天》教学设计
教会学生在模仿中创新——《练习1》模仿写诗教后感
《将相和》教案设计
五年级下册第十一、十二课教学反思
五下第七课《祖父的园子》反思
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