,我们认识了世纪老人巴金,中国导弹之父钱学森,今天,我们再来认识一位中国铁路工程专家,中国铁路工程的先驱——詹天佑。
板书课题,讲解“詹”字的写法。
2.投影出示詹天佑画像,提问:你能讲一讲他的故事吗?
3.介绍詹天佑。
今天我们就来学习第20课《詹天佑》。
二、检查预习情况
1. 检查自读情况
(1) 认读词语
詹天佑 轻蔑 嘲笑 勘测 陡坡 攀登 讥笑 泥浆 岔道口 外宾
经纬仪 竣工 藐视铁路干线 交通要道 要挟 联结 请教 当地 困难 差不多
阻挠 争夺 争持 高山深涧 悬崖峭壁 艰巨 毅然 周密 精密 勉励 坚持 攀山越岭
居庸关 隧道 回击 赞叹不已
(2)理解词语
争持:争执相持不下争夺:争着夺取。
这两个词语有什么不一样?
争持:为事情争(说) 是语言方面的。
争夺:为事情争夺、争抢 是行为方面的。
谁与谁争持什么?谁与谁争夺什么?
你与谁争夺过
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,为什么? 你与谁争持过,为什么?
指名学生造句,运用词语说清事情的经过。
(3)分小节朗读课文
三、理清课文层次
1、这篇课文主要写了詹天佑在修筑京张铁路过程的经过,那么哪几小节是具体写修筑铁路的呢?其余小节又写了什么?
2、分段
一(1-3)清政府在一些帝国主义国家争夺京张铁路修筑权的情况下,任命詹天佑为总工程师,主持修筑京张铁路。
二(4-6)詹天佑带领工人修筑京张铁路的经过。
三(7)京张铁路提前竣工,给了藐视中国人的帝国主义一个有力的回击。
3、齐读全文
四、作业
1.抄写词语
2.写近义词
争夺( ) 争持( ) 藐视( ) 嘲笑( )