《人教版一年级上册准备课“数一数”》可能是您在寻找小学一年级数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本次的作业设计主要针对的是人教版一年级上册准备课“数一数”这节课的内容。这部分内容的教学目标要求学生通过数数的活动,了解学生数数的水平以及对数数的基本方法的掌握情况,帮助学生初步了解计数物体个数的基本方法。通过“数一数”这节课来了解学生是否会口头数数,还要进一步了解学生是否能够正确地数出物体的个数。由于本节课是入学前的准备课,更加侧重于对学生学前的一个了解和激发学生对于数学学习的兴趣,因此我将本节课的作业设计为以下内容:
数学作业超市——数数小能手
亲爱的孩子们:
新学期开始了,我们的数学作业超市也将开张“营业”了。请你自己选择“商品”,一号商品为必选,选完之后还要选择其它“商品”,起码再选购两种作业。虽说选购数量“上不封顶”,但休息、活动也很重要。
一号商品:找图中的数字
要求:结合书本“美丽的校园”这一幅图,自己先尝试着仔细观察,按照自己的兴趣来找一找、数一数图中的人物、物品的数量。找一找图中的各种物品的数量多少,并且可以和自己的伙伴们说一说。
二号商品:数身边的数字
要求:让学生仔细留意身边的生活,学着按照顺序来数一数身边物品的数字,也可以按照一定的顺序或者用一定的数数方法来进行数数。
三号商品:说数数的方法
要求:在学生数数的过程之中,留意积累自己数数的方法,并且能够用自己的语言来说一说自己数数的方法,学着用精准的数学语言来说出自己数数的方法。
四号商品:看卡片,说数字
要求:结合学具中的数字卡片,随便拿出其中的一张卡片,能够做到准确地说出卡片上的数字。
五号商品:说数字,取卡片
要求:能够根据说出的数字,准确地取出学具数字卡片里面的数字。
我决定选择( )和( )号数学作业。
希望你们愉快地为自己的选择而努力!
践行人签字: 2020年1月
本次作业的设计主要与学生的生活实际相结合,布置具有层次性的特点,让学生具有选择的空间,充分发挥学生的积极主动性,本次的作业设计体现了“活”、“新”、“趣”、“奇”这几个特点,尝试着使用各种方法,从而进一步拓宽学生的知识面,让生动有趣的内容替代重复呆板的内容,激发学生数学学习的兴趣,使每个学生都能在数学上得到不同的发展。
本次作业的设计,不仅根据学生的实际情况将作业练习的难度进行了分层,而且充分发挥了学生的积极主动性,让学生能够更好地主动投入进去,自主选择适合自己的不同程度的练习,使得每个层次的学生都能够得到不同程度的成功的体验,进一步激发和维持学生的学习兴趣。