《唯有学习，才能让我们不断进步》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在学校师德动员以后，我拿着发的资料看了起来，学习着《师德师风教育资料汇编》的内容，并且认真地作着摘录。我学习着《中小学教师职业道德规范》，也学习着《关于中小学教师在职教师从事有偿家教的若干规定》，接受着又一轮的师德师风教育。
翻开“模范遵守职业道德，争做人民满意教师”承诺书，我庄重地签上了自己的姓名。那是一种承诺。
是在学习着，我也是在收获着。
要关爱学生，那是教师对学生服务意识的体现。在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，发展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生活。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。
要不断学习，与时俱进。读书，可以给自己心灵增加养分，不断开阔视野，提高自身素质。让书逐渐成为我的朋友。“每月读二本、每日半小时”也应成为我的学习计划，我要尝试着去读书，利用每周末去图书馆借书，挤出空闲的时间阅读。让知识来充实我们的大脑，让学到的知识不断在我的嘴边出现，学生可以学到很多书本上没有的知识。
要爱学生要注意有技巧，要讲究艺术。师爱的最高境界是友情，师爱的基础条件是平等。民主平等是好教师的重要特征。孩子需要严师，但更需要慈祥和宽容。教师的言行要考虑到孩子的心理特征和行为水平，要考虑他们的想法和感受对孩子的爱应当严中有爱，严中有章，严而有信，严而有度。
静能生慧。要做到静，必须要让自己的时间充分地运用，自然也应该要影响我的教育对象——学生。静的好处很多：静下心来方能处理好事情，静下心来，作为班主任的我才能耐心地听学生讲清楚刚才这件事情的来龙去脉。对待后进学生的进步，不以同一标准来衡量，努力从多角度来表扬，用放大镜看到直至发现学生的多方面优点，进而利用班队活动课表扬，树立他们的自信心，使他们有勇气面对遇到的挫折，顽强克服遇到的困难。
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“实实在在做事，认认真真做人”。坚持自己的坚持。不要放任日子随便地流逝，尽量别让自己说后悔，至少我曾经为之努力过。
教师的爱心是成功教育的原动力。
教师的责任心是成功的保证。
