《平凡的岗位，不平凡的一生》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
晨风：早晨的时光是那么地紧张。起床，一边背“春眠不觉晓”一边刷牙洗脸。洗刷完毕，匆匆忙忙的把牛奶鸡蛋塞在嘴里，拎着包骑上电瓶车。再来体会风驰电掣的滋味。晨曦的天光里，两旁高大笔直的梧桐还是那么安定从容，坐观清风车影。密集的高楼和身后的繁华一一退去，渐远渐淡。大片大片的土地扑入眼帘，欣欣向荣。我像一阵疾速的风，划过田野的上空。悦耳的音乐和欢笑声将我召唤，没有什么能阻止我前进的脚步。日出的霞光照在大地上，一切都变得那么有生机。当几个哭闹的孩子，紧紧地抱着我，默默含泪的说：“老师，你别走”时，觉得一切都值得了。
日 午
忙忙碌碌的一上午，课堂中向孩子传授着知识，有时会与他们一起沉浸在游戏的乐园里，有时会为了一个答案而争论不休，当然有时也会从课中反省着自己、审视自己。带着几丝沙哑的嗓音，吃完午餐。坐在暖暖的阳光里。一张张小脸在阳光的映衬下分外通红，叽叽喳喳的在我耳边述说着她们自己的小秘密。仰着头，一任阳光亲吻我的脸，晒红得发烫的感觉就是妙。与孩子一起玩着幼时熟悉的“炒黄豆”、“木头人”，感受着童年的天真与快乐。看那棵桂花树越长越高，快要出墙了，总在不经意间送来一股幽香，沁人心脾。植物角里的大蒜似在窃窃私语，小白菜仍然张扬着鲜绿，才不管人垂涎的目光。一切都如纸船在时间的河里安静地流淌。
这样的时候很适合听一首老歌，让熟悉的旋律重温那些过往的岁月；或者很认真地去想某一个人，想他从金色的阳光下含笑的走来；或者去想一首诗，想某一本书中不能忘怀而又模糊的一页。或者什么都不去想，只静静地听——远处幼儿的欢笑如天籁。
守护
柳枝如丝，柔曼披拂。远处，土地上的庄稼悄悄地把新装穿上，村庄一如千年前的一样，深沉庄矜地立着，安心地让忠诚的树木守护。
安静的午睡室里一片祥和，孩子憨憨的打呼声，或有三两个久久不肯入睡的孩子。坐在一旁轻轻的拍拍背、摸摸耳朵，讲一个故事。伏案在办公桌前，安静平和地坐着，一页页翻动一笔笔勾划，翻看着书本思考着教案。与其她教师探讨着教学内容，讲述着自己的不同见解。看着一张张小脸已进入甜甜的梦乡。时光这东西就在这时悄悄地溜走，一抬头，门前的光线又进了一步。
一天，一星期，一年，就这样过去了。你刚想感叹这份寂寥和清贫，它一转身又藏在孩子们的欢声笑语里了。而你在一刹那间却接上了远处那守护者的慈悯的目光。
灯 海
在将暮未暮的夜色中，我像一支箭射向来回家的路。街上的灯次第亮起，屋子里的灯也亮起来了，宛如开着一朵朵明亮的花，一朵朵的灯花组成了一个盛大的海。点亮了夜空，欢快地绽放。暗暗的灯光下，记录幼儿一天的表现，写这个案，拿起书本翻看着教育杂志，思考着人生。这是一片灯海，亦是一片生命的海。
“学无止境”教师的一生注定着将与孩子、书本、家人为伴。平凡的岗位，不平凡的一生。
