《自身有惰性“意志”来鼓劲》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
工作以后再参加学习培训，没有了学生时代的时间与精力上的全力以赴，有的是教师工作上的繁琐复杂，家庭生活的牵绊，自主学习上总会有一些夺星。忙碌了一天，批完了几套作业，解决了分管的工作，总想停下来好好休息一下，但这必须要进行学习培训，所以只好咬牙坚持。用意志来鼓励自己完成既定任务。
山东省临沂胜利小学 张美菊 今天下午我校有幸请到了临沭县白旄镇朱崔完小的语文教师解现任老师。解老师50多岁，是一个高中毕业的老民师，黑红的四方脸，干净的白衬衣，不太流利的普通话，眉宇间透出农民的实在和质朴。就是这样一位素朴得犹如一地庄稼的教书的农民，经他手辅导的学生习作有68篇在全国各级正规刊物上发表，他自己也被评为第一届临沂市十大最美乡村教师。 解老师热爱生活，热爱大自然，内心细腻，情感丰富。在他眼里，一棵老槐树都有灵性，无情的刀斧斩断了老槐树的梦想，他心亦凋零如秋！柳毅庙里柳毅美丽的传说带来的兴致不亚
远程研修教育，一个熟悉而又新鲜的事物现已转变成教师手中理想的教学工具和手段，成为沂水县黄山铺镇中心小学教师成长的平台之一。通过此次暑假远程研修全校教师的共同努力，在教体局、中心校领导的大力支持下，我们认真地完成了这次远程研修学习。 一是促进学校整体师资水平的提高。 本次远程教育学习新课程标准既具体又全面，很有真对性，必将对我们的日常教学工作起到答疑解惑的作用。老师们在学习中积极思考，并结合自己的教学实际认真写出作业。并在课堂教学中注意运用各位名师的指导方法让老师的许多困惑得到了及时的解决，真是一场及时雨。
在一个艳阳高照的四月天，我和一群怀揣着教育理想的追梦者走进临安，去感受临安教育的优势之风。行程只有短短的三天，但带给我们的记忆也许永恒，临安几所学校先进的教学设施设备让我们羡慕；同行团队成员的做人魅力使我倍受感染。三天的时间，在体力上消耗了平时的好几倍，精神上的获得也成倍增长，毕竟这样的活动平湖市教育局每两年安排一次，我是第二次参加，有很多成员是我第一次接触。我一边领略外界的风景，一边感受着同行者的精神魅力，有几个人物想稍作描述，不为阿谀奉承，这是我真实的感受，感受平湖教育团队的非同一般。 我们的王副校长
本学期，我参加了教培研中心组织的《江苏省小学语文教师网络培训》，培训的内容非常丰富，有新课程教学理念的提升、教学实践的提升、教学研究能力的提升和人文素养的提升四个方面。虽然培训是新的网络形式，但这次的培训还是给了我很大的感触和收获。 从师范毕业到如今任教5年，我已经逐渐摆脱了刚刚从教时的紧张与不安，走进了职业生涯的发展期。日常工作的繁琐，有时难免会产生一种懒惰思想，缺乏主动学习的热情，缺乏刻苦钻研的韧劲，凭借着自己已有的经验在教学。但社会发展日新月异，教学思想日益更新，逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上
5月14日参加了上海市农村优秀青年教师培训班在青浦区赵屯小学一次校本研修活动。早就听过校本研修这一名词，但对于何为校本研修、校本研修的主要内容是什么，不是很明白。通过此次活动，聆听了专家的专题讲座，学习了赵屯小学在校本研修方面的优秀经验，我感觉和校本研修走近了许多，头脑中一些模糊不清的概念也逐渐变得清晰起来。短短半天，受益匪浅，我才真正弄明白了校本研修的核心校本研修是集学习、教学、教研为一体。它是聚焦教学问题，基于教师教学实践，同伴互助，自我反思，促质量提高的一种教研活动方式，达到促进教师的专业发展的目的
6月20日，阴，宁大我来了! 6月19日晚上准备好了本次学习培训的相关日用品，20日早上一早就迫不及待想早一点出发了，早上7点左右带女儿和她同学到外面用完早餐，顺便把她们送到学校，然后到加油站给车加满油，我就准备出发了，车开出之后不久就发现问题来了，导航发不出声音，这可有点难办了，开车时听导航发出的声音，按指令开就行了，不可能边开车边看画面，这个很危险，先自已弄了一会儿弄不好，又拿到一个导航专卖店鼓捣了半天，可还是弄不出声音，本来想不用导航，直接开过去算了，后来想想宁大第一次去，不熟悉，万一开错路，折腾不
在新课程实验以来，广大教师因种种需要，对撰写教育研究论文积极性普遍较高。而又因种种原因，往往还存在许多普遍性的问题。分析起来，大致有以下问题：1．题目有问题。一是题目太大，论题不集中。二是题目太小，致使文章只能讨论某个细节问题，意义不大。三是题目缺乏新意，没有研究的价值。四是题目表述不清楚、不完整。五是题目内容不切实际，论述与题文不对题。 2．论述话语不符合学术论文的要求。学术论文的语言应该准确、清楚、精炼，但往往有的教师把学术论文与文学作品混为一谈，照搬硬套，堆砌辞藻，文采飞扬，违背了学术论文的用语要求
每个人对好老师都有自己评判标准和要求，没有一个统一的标准来诠释什么样的老师就是一名好老师，但本书中说好老师则在生活中将自己、教学科目和学生联合起来。我很是同意。 在自己的求学生涯中，最令我难忘的老师是我的小学老师包老师。他是我一到三年级的语文老师兼班主任，五十多岁。令我印象深刻的不是他的语文课，而是他给我们上的劳技课。我的小学是一座村小，村里十几个同龄的孩子就组成一个班。那时什么劳技材料都没有，包老师为此想尽办法。就在那样的条件下，我们还学会了做蛋壳画、绳画、蜡油梅花等，在每一次的劳技课上我们这十几个孩子