《农村一线教师培训有感:吾将不忘初心、不辱使命》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
2018年9月25、26两天我有幸聆听了三位老师的精彩绝伦的讲座和报告:严华银老师的《准人工智能时代的教师和教学》、王芳老师的《教师职业素养与个人专业发展》、蒋良老师的《对初中化学课堂教学的认识》,感受颇深、感想良多,现整理如下:人工智能和高科技技术的飞速发展,对各行各业都带来了极大的冲击,包括教育行业,人工智能正在或者即将改变人类的学习形态。新时代条件下,教育应该如何转型,引发新一代教育人的思考反思,教育革新迫在眉睫。听了严老师的报告后,危机感更加强烈了:如果没有厚实的“学科底子”,如果没有自己独特的“绝招”、“绝活”,教师这个职业和作为实体的“学校”会逐渐被闲置。作为一线教师的我们,更应该在新形势下,认识到自己的不足,不断提升自己,把高科技用于我们的日常教学中来,改变自己的教学形态。由教师转变为“导师”,厚实学科底子,实现一专多能;由“教人”转变为“育人”;由“教学者”转变为“学习者”;由教书的 “匠人”转变为富有理性的“思想者”。
作为已工作了二十年老师的我,在听王芳老师的报告时,不断的反省自己,发现自己还存在着很大的不足。二十年磨掉了我初为人师的激情和动力,特别是在评为中小学高级教师后,觉得自己的职业生涯已到顶峰,没有了奋斗的目标,更没有了学习的动力,整天昏昏噩噩,当一天和尚撞一天钟,出现了所谓的职业倦怠。王老师的报告,给我当头一棒,让我醍醐灌顶,幡然醒悟,自己的这种思想和态度是多么可怕。决定重新规划和设计自己职业生涯,再也不能停滞不前、固步自封,制定不同阶段的发展目标,有意识地围绕目标采取恰当策略,要持之以恒、排除万难。努力成为“四有老师”:有高尚理想信念,有道德情操,有扎实的学问,有仁爱之心。努力调整自己的状态:学的意识强于教的意识;沟通的意识强于传达的意识;发现意识强于评价意识。努力做到:忠于职守,精于业务;热爱学生,严格要求;以身作则,职业规划。快速地从困惑期过渡到发展期,养成读书的习惯,读书是吸纳,读己是反思,反思后再实践,才能不断地提升自我。
蒋良老师在《对初中化学课堂教学的认识》讲座中谈到了,化学学科的核心素养及初中化学课堂教学中存在的问题、素养导向下的化学教学内容的分析。让我眼前一亮,有了指路明灯,努力的方向,更让我发现了在教学中存在的问题和不足。“学科素养并不是外显的,而是内隐的,需要教师的深入分析才能揭示,再外显给学生。化学教学要联系生活实际,要讲理,才能培养学科核心素养。在实际教学中,教师应注重多种途径和方法提高化学学科理解能力;应反思自身化学学科理解方面的不足;进一步增进化学学科理解,正确传授化学知识,发展学生核心素养,发展素质教育,提高教学质量。”,这是蒋老师在报告中对我们一线教师提出的要求和努力达成的目标。
听君一席话,胜读十年书。老师们的讲座和报告,让我们有了明确的目标、前进的动力,更激发了我们努力进取的心态。感谢市、区教研室组织和举办了“徐州市乡村骨干教师高级研修班”,活动开办得很好也很及时,让我们拓宽视野,增长了见识;提升了我们的认识,深化思考,提高教学水平。路漫漫其修远兮,吾将不忘初心、不辱使命!