《学习:行走的方向和动力 ------培训心得》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
学员:刘 锋,很荣幸能成为培育站的一名学员,和一群优秀的语文老师一起学习,在导师的带领下不断前行。每一次培训学习,都让我有一种强烈的感觉,学习,才知行走的方向;学习,才有行走的动力。第一次培训活动,听到了崇拜已久的庄诺老师、索永老师的课,听到了朱校长一如既往的高位引领的讲座,和同学们一起分享了自己的听课感受,让我觉得这次培训收获满满。
学习,就是用别人的优秀来督促自己不断成长。庄诺老师的《坐井观天》,无论是教学内容的选择、教学手段的运用、教学课堂的把控、对学生有效的引导都堪称典范。低年级的语文课堂,能够这样的清晰、自然、生动,给了我很大的启发。索永老师《慈母情深》,抓住一个场景,品读一些细节,感受慈母深情,打动了自己、打动了学生,也打动了听课的老师,情感在一曲《烛光里的妈妈》中升腾、定格,在获得语言的同时,也获得了情感的升华。
新教材带来新的困惑,朱校长《为语文素养而教》给语文教学明确了方向。朱校长从普通单元、策略单元、习作单元等不同的单元提出了阅读教学的一般策略,指向性强,操作起来方便易行。让我对阅读教学有了更加清晰的思路。
交流讨论中,杜万彬老师从语文要素和人文主题两个方面的关注让我学习到的评课应该有的眼光和思路,要告别狭隘和经验。不断上升的理性的、长远的眼光,从更高的层面来看待课堂,同时,也要从这样的高度来设计课堂。
一次培训已经结束,培训留下的东西需要不断地反思,在实际教学中运用、提升。
期待下一次培训,不断学习,不断加油,才会成长、前进。