《走在路上，风景一路守候——我在工作室的成长故事》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
东方市铁路小学 林苗，和什么人在一起，比自己是谁更重要。——题记做个“一长、多能、零缺陷”的优秀老师，是我的教育理想。为此，我一直努力行走在路上。
不知不觉，成为省骨；不知不觉，幸运地成为了王国健卓越工作室的一员。在工作室这四年的学习中，在王国健校长和许多优秀省骨的引领，带动和影响下，感觉个人成长了不少。在这些成长历程中，印象最深刻的是两次作课。这两节课，每一节都有动人的故事，是它们铸就了今天的我。
一、话洋浦送教之经验
第一次在工作室作课，是2014年11月特级学带 “送训下乡”活动中，我承担一节习作课。这是我第一次上习作课，也是第一次走上这么大的舞台。
因为个人历练较少之缘故，第一次在洋浦展示时，感觉一团糟。课后梁胜娟老师一语中地指出：课堂中没有教师的引导。当时，我把这句话默默地记住了。还有，在课中由于板书不规范出现一段小插曲之后，王国健校长语重心长地对我说：林老师，回去好好把字练一练。当时，我也把这句话默默地记下了。
返校以后，我不断地请教有经验的老师，不断地修改设计，不断地磨课，同时在课堂中关键的教学环节时刻提醒自己要注意对学生的引导和点拨，此外还跟我校的书法老师黎多益主任请教如何写粉笔字。工夫不负有心人，最后一站在东方展示时，已经前前后后磨过不少于10次课的我，在展示时无论是课堂驾驭能力，还是粉笔字都有不俗的表现，得到了王国健校长、梁胜娟老师，以及其他工作室成员的认可。
经过这次送教，我养成了每逢作课，就必须要磨课和练字的习惯。因为磨课，能让我从中寻到最佳的教学策略和达到我想要的教学效果，还可以把我认为最完善的教学设计展现给同仁。因为这，我们学校有老师这样评价：林老师最喜欢折腾。是啊，因为我喜欢，原因是：折腾，为了雕琢一份不一样的美丽；折腾，为了让每一次活动变得更有意义！折腾，不求博名，仅图回望自己的生命枝头，每一季可有花朵绽放。
本次送教活动掠影：
E:省骨送教相片（洋浦，东方）SAM_2034.JPG
林苗老师在东方作课
E:省骨送教相片（洋浦，东方）SAM_1869.JPG
王国健校长点评
团队合影
“送训下乡”团队风采
二、谈琼海送教之意义
第二次作课，是在今年的10月份，作的是一年级识字课。
很难忘记，当我接到市教研员唐道师的任务，要在琼海代表工作室送教时，非常的忐忑。因为从教至今，我从未接触过一年级的孩子，一年级的课堂对于我来说极为陌生，怎敢轻易步入！担心上砸了，给工作室丢脸。果不其然，在东方磨课时，因为怯场和准备不充分，没有发挥好，感觉很不满意，课后一点信心都没有。后来经过唐道师和梁胜娟老师的指导，又经过自己几次磨课，终于把信心一点一点地找回来。最后在琼海展示时进步较大，得到了王国健校长和梁胜娟老师的肯定。返校后，我又在校内作展示课，老师们好评如潮，我认为评价最高的是科组长李秀玲老师说的一句话：林老师越来越像一年级语文老师了。
经过这次磨练，我体悟到，只要你用心，没有什么课是上不好的。而且我还感悟到，身为一个老师，特别是教研员，不应对哪个年级或哪个年段的课堂有生疏感，而是对每个年段的课堂都能从容应对，做到自如切换，这样才是一个优秀的教研员所应有的表现。
本次送教活动掠影：
C:UsersAdministratorDesktop林苗和郑海霞老师参加工作室及外出学习培训相片8、林苗老师在送教下乡活动中磨课（东方点）.jpg
林苗老师在送教活动前磨课（东方点）
C:UsersADMINI~1AppDataLocalTempWeChat Files653593245947493083.jpg
唐道师教研员做点评
C:UsersAdministratorDesktop林苗和郑海霞老师参加工作室及外出学习培训相片10、林苗老师在工作室送教下乡活动中作展示课.jpg
林苗老师在琼海送教
两次作课，都是我人生课堂教学能力提高的转折点。经过这两次磨练，今后的我将不再惧怕任何课型和任何形式的课堂。这点点滴滴的成长，感谢省培训院为我们搭建的平台，感谢王国健校长和梁胜娟老师不辞辛劳地鼓励，指导和引领，感谢工作室中相扶相持的伙伴。我将一如既往地热爱课堂，热爱专业，做一个吃得了苦，经得起折腾的老师，努力去建造属于自己的花园！
因为，锲而不舍，自有清泉。走在路上，风景一路守候！
