《聆听心理学之声，让教学生活幸福化》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
阿湖镇黄柏小学 王利，2020年7月26-27日，我们乡村骨干教师的第十六次研修活动——“立素养之本 铸师德之魂”徐州市第四批（新沂 邳州）乡村小学数学骨干教师培育站联谊活动。此次活动有徐州市教师发展中心王芳主任、申瑞杰主任、杜厚贤特级教师、潘修銮特级及邳州和新沂的数学骨干班所有成员参加。徐州市教师发展中心王芳主任和申瑞杰主任给我们进行专题讲座。本次会议由杜厚娴特级教师主持。下面我就本次活动，做一下四方面的总结：一、聆听心理学之声，让教学生活幸福化
7月26日，首先是王芳主任的《构建积极心理 成就幸福人生》的专题报告。一直在聆听和学习专业的学术报告，关于心理学的报告，因为特殊的2020年，显得尤为必要，因此我听的格外认真。说到心理学让我想到之前参加过心理学初级资格证的培训班，让我学到很多。王主任的讲座在专业的角度来激发我们的学习力、工作力，更让我们更加关注幸福指数。王主任从以下几点谈起：
（一）心理学现状。应用心理学以治疗心理疾病、使所有人生活的更幸福、发现和培养人的天赋为使命。关于教师发展,近年来关注的“教师专业发展”：一是改变教师地位,目的是保障教师的职业地位受到社会尊重；二是从操作化角度,旨在把教师作为一种专业技术人员。叶澜教授——“教师需要全人发展”，让教师的成长逐步走向健全。
（二）焦虑。每个人都体验过这种情绪。王芳主任从焦虑的情绪现状、焦虑产生的原因、认识焦虑和正确对待焦虑几个方面进行了详细的讲解，使我们知道要保持适度的焦虑会让我们更好的工作和生活。如果出现了焦虑要学会情绪调节，找到一个合适的宣泄途径，释放不良情绪。通过自我调节摆脱焦虑的情绪。
（三）挫折。关于孩子的挫折教育，我们不要去刻意制造挫折，不要刻意打压孩子，不要以“牺牲者”自居。家庭学习要有容错意识和规矩意识，还要让孩子学会接纳自我。学会换个角度看问题，避免情绪失调。往往决定孩子人生的是孩子的情绪管理，心理健康教育显得尤为重要。
（四）积极心理学。王主任说幸福是可以学会的。教师幸福了，他的学生才能幸福。师生共成长，共同用于一个幸福完整的教育生活。
上午的心理盛宴，总是那么短暂。我们一边享受着丰盛的午餐，一遍回味着让我们幸福感十足的心理学讲座。
二、大数据时代的先行者，成就专业写作之路
26日下午，徐州市教师发展中心的申瑞杰主任 《基于CNKI数据库的教育论文创作与投稿》专题讲座，从论文期刊的合法性、级别、创作的易与难、论文常见问题，教科研论文的基本结构，后期的处理，投稿等几个方面展开了诙谐幽默，而又通俗易懂的讲述。
大学时代，学校有免费的知网我们使用，权威的知网平台在毕业后就被我“打入冷宫”了。现在看来知网平台的信息检索会给我们的工作中提供的帮助这么强大。信息检索对于我们的生活和工作等各方面都是非常有用的，大数据时代，我们处在大数据中，何不利用大数据来筑波推蓝呢？
申主任的讲座，让我更加关注专业平台的有效使用，会让我们的写作之路更加专业。
三、践行深度学习课堂，研究核心素养的课堂教学
27日上午，潘修銮特级教师的《深度学习：基于核心素养的课堂教学改进》讲座，从什么是深度学习、深度学习“深”在哪里、“深到什么程度”、基于核心素养的深度教学改进策略等四个方面方面展开了讲述。
四、思深度教学“深”在何处，行深度教学课堂“妙”在何处
27日下午，杜厚娴特级教师的《从理解走向深度教学的实践与反思》的专题讲座，从深度教学的背景、深度教学、深度教学“深”在何处、深度教学的关键，深度教学的路径等几个方面展开了讲述。数学课的深度：课堂中弥漫着浓厚的数学空气，课堂中弥漫着浓厚的数学思想，课堂中弥漫着浓厚的数学活动。杜特的讲座，让整个培训活动与实际数学教学有效衔接起来。
活动最后，杜特给我们进行了全面总结。教师教好书是本分，但也不能忘了提升自身的素养。既要埋头耕种，也要抬头望路。第四期骨干班的培训就此接近尾声，欣赏杜特专业成长路上的韧劲儿，期待更多跟随一起成长的后劲儿。
年轻教师要建立终身学习地观念。通过学习不断获得新知识，增长自己的才干。适应当今教育改革的新形势。努力学习，增强学习，提高素质，完美自己，让自己在教师这条道路上不断发光发热。
