,不知道感恩,不会站在别人的角度思考。可是,小张让我看到了他有一颗敏感的心,他能理解我的感受。于是我笑了笑,首先夸奖了他的诚实和勇敢。我告诉他,老师欣赏一个有想法并敢于诚实交流的学生。其次,告诉他,坚持自己的原则是一种好的行为,但首先这个原则该是正确的,并且是有益的。只喜欢男老师上的语文课是不是一个必须维护的原则,尚待思考后方能定夺。最后,适应是一个过程,我希望小张能给我一个机会。在我说完这些话之后小张的眼神有了些许变化,我知道他在思考。于是我选择了让他自己去琢磨,因为我相信这样一个敢于表现自我的孩子,只要我真诚地与他沟通交流一定会碰撞出美丽的火花。从此之后,小张常常在课后为了一个知识点或一个问题和我争论地面红耳赤,他甚至会找到很多例子来证明自己的观点,而对于明确的知识点,我总是尽力让他认同我的观点(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,至于语文中本身存有争议且尚待商榷的问题,我常常鼓励并肯定他的想法。而我每次都能看到小张那清亮的眼神。
为了让小张更能理解语文课也不易上,我甚至安排了他给大家上《不自由,毋宁死》这一课。小张上讲台时,落落大方,倒不忸怩。只是,作为学生的他,语言啰嗦,且掌握不了教学目标和教学重点难。他只是简单地分段,概括大意。学生们很努力地配合着他的课。可是,还是有人昏昏欲睡。在课程结束之后,我让小张进行了总结,依稀,我还记得他的话。他说:“第一次,我站在讲台上。第一次,我感受到了老师的不容易。备课花了我很多时间,可是上课状况不断。我想我没上好,可是我收获了很多。”听了小张的总结,学生都点点头。于是我告诉他们,其实他们每个人都能上好课,只是知识储备还不够,总有一天,他们会超越老师们,走的更远更好。而今天小张的课,让我看到了年轻的勇敢