《沉静的文字，精神的洗礼——读《做最好的老师》有感》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
尽管李镇西老师的大名早就如雷贯耳，但读他的书却是第一次，那种真诚、正直、大智、大爱，让人如沐春风，心旷神怡！最先是被李老师的真诚打动了。这样的一位名人，敢于将自己的不足拿出来，让他人品头论足，真是让人佩服，然而李老师不仅是将自己的不足拿出来了，还用朴素真挚的语言告诉我们，是人都会犯错的，任何一个人的成功都是从小事做起的，从无到有的，做一名老师，关键是要用足够的智慧和勇气，让今天的自己跟昨天的自己比，向“没有最好，只有更好”迈进，努力实践，做最好的老师。感触很深的是李老师对学生的真爱。《绝不培养告密者》让我认识到自己管理的一大盲点，尽管我也从来没有在班级里安插过“地下党员”或者说是“心腹”，但对于学生跟我“交心”时，有意没意透露的一些班级情况，我也是非常感兴趣的，有时就是借助了这些“交心”时刻，及时的解决了班级中的一些问题，使得班级在表面上消除了隐患，并不时地感激那些孩子对我的“信任”（愿意把同学的一些事讲给我听），同时也暗自得意自己管理的有效及急时，有时还故意在学生面前卖弄，你们不要在背后“做坏事说坏话”啊，老师对你们了如指掌的很哪。读了李老师的这篇短文，我深深为自己的无知惭愧。李老师说：绝不培养告密者，为的是让我所教的学生有一种心灵的安全感，要让我的学生具备一种自我教育的能力，绝不让我的学生长大后成为暗中踩着别人往上爬的小人。细心的李老师不仅不让学生给他告密，甚而至于在写随笔和作文中都作了硬性的规定：决不许写别人的不是，要写只写你自己。读了此文，我才恍然大悟，也真正认识到——真爱是无痕的，李老师是在无痕的教育中培养有正气的中国人。
极为佩服的是李老师的广博。一位名人、一位专家，担任着校长，毅然教着2个班的语文，认认真真地对待每一次谈心，仔仔细细地批改每一本作业，开开心心地组织每一次活动，还每天饱读诗书，不知者，还以为李老师是超人，能将一天24小时拉长为48小时，但李老师真得像超人一样做到的。做让我难以想像的事，一天工作强度那么大，到家都已疲惫的要命，他哪有时间去阅读呢？哪有时间去写作呢？但事实上，他以及高的产量著书立说，然而看到他罗列的阅读单，随即又或然啦：古典类、文学类、教育类、人文类、杂志类……洋洋洒洒一长串。正因为他是如此的广博，他才如此的有“才”，后来阅读了他的教学故事和教学实录，也真正明白了为何他的语文课上得如此精深和博大！
让我意外的是李老师对学生的爱是如此细腻。做班主任的时候，每年都会给学生写评语，但每次写都仿佛是一次苦行。然李老师却不一样，他视评语为快乐之旅，细读李老师的评语，个性化的、幽默的语言，让每个孩子都跃然纸上，也就是在这些鲜活的评语中，我进一步读懂了李老师，对学生的爱是如此细腻，那充满人情味的语言，感受到的是老师的关爱有加，感受到的是老师的亲切平易，感受到的是老师对学生的尊重得平等。
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读李老师的书，真是一次精神的洗礼，让我沉静，让我内思，甚而反省。著名教育家程红兵说：李镇西的课与李镇西的文字都有一种独特的魅力。果真是这样的。
