《音乐拯救灵魂——影片《放牛班的春天》的感动》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
影片《放牛班的春天》在孩子们天籁般的歌声中看完了,心中留下的是万般的感动。马修只是一个在现实生活中到处碰壁的小人物,一个过气的音乐家、失业的代课老师。但就是这样一个默默无闻的小人物,却用他的宽容、智慧、爱心和美妙的音乐征服了这些行为偏差的孩子们。在池塘畔底辅育院,残忍的校长和冷酷的教师用严厉的制度和残暴的惩罚制度对付着行为偏差的青少年,产生的后果就是穆同从楼顶跳了下去,成了冷酷制度的牺牲品。
盖贺克是第一个马修抓到的犯了严重错误的孩子,但他给予孩子的惩罚却是让他亲自去照顾他的受害者麦神父,让他感受到自己行为造成的严重后果,使他的心灵得到震撼而产生悔过的心理。
还有被前任教师描述为有着“天使的脸庞和魔鬼的心肠”的莫翰奇,虽然他屡次给马修制造了麻烦,都被马修所容忍。马修不但发掘了他的音乐天赋,改善了他和母亲的关系,而且还将他引上了正轨,考上了音乐学院,最终成为了一名指挥家。
片中孩子们在马修的引导下,成立了合唱团。不同嗓音条件的孩子被安排在不同的声部,连毫无天赋五音不全的郭和颁都被安排为“乐谱架”,一首歌也不会唱年龄最小的贝比诺则被命名为合唱团团长助理。这样,所有的孩子都有事可做。音乐的感召力让孩子们的心灵得到了净化,他们的行为在一定程度上得到了纠正,对他们的人生和未来都产生了影响。
“学琴的孩子不变坏”,是台湾首届“十大广告金句”评选中入选的金句。虽然这是这句琴行的广告语,但也充分说明了学琴能使孩子步入音乐宫殿,音乐能塑造人们的美好心灵。
影片中的孩子们虽然没有条件学琴,却接触到了合唱这种音乐表现的形式。合唱需要听从统一的指挥,相互合作才能完成,对于这些行为偏差的孩子们来说,这两点尤为重要。在练习中,马修成为了孩子们的灵魂,也得到了孩子们发自内心的尊重和喜爱。
影片最后马修离开辅育院的时候,那满天满地写着祝福语的纸飞机和窗口挥动着的小手,让人忍不住落泪。虽然马修斗不过冷酷的现实,但得到孩子们最真诚的祝福,谁又能说他是失败者呢?
最为遗憾的就是,孟丹没能得到救助和纠正,最终成为了辅育院的纵火报复者。他的行为告诉我们,惩罚和冷漠是无法纠正孩子的不良行为的,粗暴的对待只能与你的目的背道而驰。
相比其他的孩子,聪明而又执着的小个子贝比诺是最幸运的,因为在他的坚持下,马修最终带走了他,让他脱离了辅育院。
仔细想一想,我们的学生,远没有池塘畔底辅育院的孩子那般顽劣,我们更应该感到幸运。作为一名音乐教师,我愿用我的努力,让我的孩子们都能在我的课堂中感受到音乐之美。愿我们的孩子们都能在音乐的陪伴下健康快乐地成长!