《从低年级就大量阅读吧——读《让孩子踏上阅读快车道》随想》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
第一次看到《让孩子踏上阅读快车道》这本书是在2011年底,在书店闲逛时。当时,目光只盯在阅读二字上。因为本人一直很推崇阅读,不管是对于孩子还是教师。后来,可能是因为原因种种未能细读,让它在书柜里受着冷遇。重拾它,已是2014年10月了。这回细读了,心动了,所以也就推荐给大伙了。这书让我心动的地方不少。书中没有深奥的理论,明白如家常;所描述的是日常教学中老师们都会遇到的情境或困惑,很接地气,很容易让人接受;所举之例又是十分细致详尽,可操作性又强,让我不禁有跃跃欲试之感。读之,如见其人,如临其境,仿佛我就站在边上看着韩老师不停地忙碌着、收获着。
韩老师与我年龄相仿,对阅读都十分推崇,都对如何推广课外阅读作过研究,只是我没有她做得那么深入,做得那么扎实,说来惭愧。她让我敬佩的地方不胜枚举。但最让我感叹的是,韩老师能将古之私塾的做法与当下提倡的生本理念相结合,能将自己的育儿经验与教学困惑相结合,能大胆地将课外阅读放到课内来,抓住孩子的生理特点,在其阅读的敏锐期进行海量阅读的推进,使得孩子在享受知识甘霖的同时,养成良好的学习习惯,拥有求知若渴积极向上的心态,真可谓一举多得。她用多年的实践研究证实了读好书、写好字是低年级的根本,是阅读的根本,是作文的根本,也是其他一切学习的根本。
之前的两三年中,不时感受生本语文课堂的魅力,一直以来不明白学生的口若悬河从何而来,读了此书,心中豁然——从低年级就大量阅读吧!