《如何俘获学生的芳心——读《教师的第一本书》有感》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《教师的第一本书》这是一本怎样的书?我们读什么?带着疑问与求知的心情我翻开了书,寻找我要的答案。古语云:“国将兴,必贵师而重传;贵师而重传,则法度存。”可见教师承载着传承文明、启迪心智的圣神使命,而《教师的第一本书中》优秀教师的非凡教育智慧是值得我们深思与学习。第一章节提了一个问题:第一次见面我该怎么办?就要与自己的学生见面,内心不免有些忐忑,怎样见面,说些什么?第一次的见面为今后更好的开展我们的工作奠定基础。李镇西老师在开学第一天激动的有点像刚上一年级的小学生,他专门理了发、擦了鞋,换了新衬衫和裤子,早早来到学校;他给学生准备的第一份见面礼是——《爱心与教育》并在每本书上的扉页对学生提出期望。李老师和学生见面不是坐在办公室,而是早早地来到班级,亲自迎接每个孩子的到来,笑眯眯的和他和他的家长攀谈。他给孩子的第二礼物是一封信:让别人因为你而感到幸福。他给孩子的第三个礼物是一句话:我们和他们不一样。毋庸置疑,智慧的礼物,会对学生的心灵产生无法估量的震撼和触动。
回顾自己和学生第一次见面的情景,我走进教室,几个活跃分子嚷起来:“老师来了,这个是老师。”我微笑等教室里安静下来后,开始自我介绍,同时请小朋友同桌前后介绍,先熟悉自己周围的孩子。这时有个小女孩在妈妈的陪伴下来到教室,哭哭啼啼,小手拉着妈妈不肯放,原来是不想上学。上一年级还哭,倒是不多见,估计是被家长宠坏了的孩子。我上前和家长一唱一和把话说尽了,孩子还是不买账。没办法我只能硬拽着孩子弱小的手,把她和妈妈分开。尽管孩子害怕,尽管孩子哭得撕心裂肺,我还是要求家长马上离开……审视自己和孩子的第一次见面,我做到和学生的第一次见面第一个来到学校,替学生把教室打扫的干干净净,而且亲力亲为了吗?我和学生第一次见面是和蔼可亲的还是严肃高高在上的。读了这本书之后我知道和学生第一次见完全可以这样处理:要从老师的角度去触摸学生,更要从学生的角度去理解教师,相信也只有完成了这两个角色的互换后才能明白,老师与学生之间的关系是如此的微妙。李镇西老师用“见面礼”在和学生的第一次见面中,俘获了他们的的信任和“芳心”,我们在今后的教学中值得借鉴。