《《傅雷家书》常读常新、需要反复读之书》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“会学的人举一反三，稍经点拨，即能跃进。不会学的不用说闻一以知十，连闻一以知一都不容易办到，甚至还要缠夹，误入歧途，临了反抱怨老师指引错了。”（262页）学会学习很重要，这是方法论问题。教师的点化之功，若能化成你的举一反三，一跃千里，则其功莫大焉；而若不能悉心领会，缠夹不清，甚至误入歧途，教师的心血则枉费矣。这里从正反两方面来说事，周全紧致，不致凿空。“感情冲上高峰很容易，无奈任何事物的高峰（或高潮）都只能维持一个短时间，要久而弥笃的维持长久的友谊可艰难了……”（285页）这里似在告诉我们：平平淡淡才是真，从从容容为常态。感情的高峰当然有是有的，但那往往只能是刹那瞬间之事，深笃久长的友谊是少见的，是更富于理想之色彩的。
“人一辈子都在高潮-低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。（63页）这里，傅雷明白无误地指出，生活不可能是一帆风顺、全无险阻的。我们需要的是调整自己的心态，学会自我心理平衡。
“艺术最需要静观默想，凝神壹志。”（294页）搞艺术，切忌浮躁热闹，要静得下心，要沉潜得下来，要有谦抑冲和之态。
“惟有肉体静止，精神的活动才最圆满：这是千古不变的定律。”（93页）肉体的活动和精神的活动是相反的。要求得精神世界的圆融完满，必须让身体先静下来。诚所谓“静能生慧”是也。
“艺术也是一个暴君，因为做他奴隶的都心甘情愿，所以这个暴君尤其可怕。你既然认了艺术做主子，一切的心酸苦楚便是你向他的纳贡。”（344页）艺术是个“暴君”，此譬喻何其贴切，何其精当，何其精辟而警辟！你要从事艺术，必得有做艺术的奴隶之心，必得献出自己的一切，臣服于此“暴君”！
“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”（209页）这是傅雷教育儿子的“信条”。他的儿子傅聪也正是始终铭记着这一做人准则，才终于成就为一代钢琴大师的。是的，无论干什么，做人永远是第一位的。所谓“己立而立人”，此中涵义，当也有以人格立身之义吧。
《傅雷家书》，一本常读常新、需要反复读之的书。尤其是青少年，真正读进心里去了，读出自己的悟解了，必能裨益学业，助益人生，对其一生产生广泛深远的影响。
