《暑假阅读心得——读《捕捉儿童的敏感期》有感》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
以为,万事有了爱,就有了一切。后来发现,爱是基础,如果不懂方法,那时瞎爱。农民种庄稼,光靠爱,行吗?不行,只有懂得种庄稼之道才有好的收成;教育孩子,光靠爱够吗?不够,只有懂孩子的成长规律才有好的未来。在刚踏入工作岗位,记得那时候,有个小男孩,要么爬到桌子底下,要么就是站在桌子上面。那时候的我,只知道,孩子这样做一定有他的理由,我认为,这样的情况只要满足他,就会消失。后来看了《捕捉儿童敏感期》后,才知道,那时候的他正在处于探索空间的敏感期,为当时的缺乏理论知识觉得愧疚,同时也庆幸自己那时候没有破坏他的敏感期,可见,了解孩子是多么重要啊,孩子那么多的敏感期,如果不走近他们,不了解他们,我们就破坏了他们的敏感期,导致他们的敏感期延后。
通过书本,我们知道,婴儿时期的孩子吃手是因为他要通过嘴巴来探索世界,可是为什么到了幼儿园甚至到了小学,还有孩子在吃手,因为在他还小的时候大人阻止了他口的敏感期,导致他口的敏感期延后了,多么痛的领悟,就是因为家长不了解孩子的敏感期。
之前一段时间,我的宝宝突然开始推椅子,我觉得那是一种不太好的习惯,那时候正在翻阅书籍,我找到了这个年龄段的页码,原来,她正在通过推椅子探索空间。经过一段时间后,她就不再推了,因为她可以很好的感知空间了。
每当我遇到疑问时,我就尝试打开书本寻找答案,或许,可以找到。
暑假刚放,我就在家里陪伴我闺女,可是一个星期过后,发现她总是闹,这样也不满意那样也不满意。我心理就寻思,是不是她又到了一个敏感期。我寻找到24个月左右的敏感期,果然,这次她出现的不是一个敏感期,而是两个敏感期同时出现了——完美敏感期和执拗敏感期。她要所有的东西都要按照她的想法和经验来。之前她所有的敏感期都完美度过,可是这次的,我觉得我要坚持不了了,太难过了,我被主宰了。看来孩子如果被大人主宰,我想他们也是很不爽的。
当我看到“占有敏感期”的时候,我心里突然咯噔了一下。因为我,因为我们曾经破坏了一个班级孩子的敏感期。
我相信,每个老师都遇到过把餐点或者学校东西带回家的孩子。我曾经以为,孩子出于善良,想把食物带回家分享。原来那是他们的敏感期,典型出现在小班。而他们又不太会表达,我们又单单把这样的行为看做是不好的。他们的占有敏感期如果没有过度好,就会出现抢东西,因为他们分不清楚是谁的,甚至到了大班还把学校的东西带回家。
现在我们了解孩子的想法了,所以三年来,孩子们的点滴细微动作都有了解释。
我正在尝试慢慢的去走进他们,走进他们的心,走进他们的思维,走进他们的敏感期。让他们在这些敏感期里,事半功倍的学会本领,学会善恶。