《时刻做一名“新”教师 ———《给教师的一百条新建议》有感》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
刚工作时，读过苏霍林姆斯基的《给教师的一百条建议》，给了我很多帮助，这学期学校下发了一本郑杰的《给教师的一百条新建议》，多么熟悉的书名，对于工作没几年的我来说，建议不嫌多，所以空闲的时候泡杯茶，便开始细细拼读。关于这本书是这样介绍的：“普通教师从这本书中可以读出人生哲理，教育慧思；教育管理者可以从这本书中读出管理理念、办学方向；仔细品味，甚至还可以读出作者心灵的独白，真情的呐喊。每条建议都是围绕教师的日常工作和生活展开，融会了现代教育的新理念，闪烁着思想的光芒，让人回味良久。书的作者郑杰是一位非常年轻的校长，从事教育工作13年就已经从普通的语文老师走到校长，可见他对管理的理解和对学校发展有着深刻的思考，书中有个人修养，有教育理念，也有对人生的感悟。这本书封面上有这样一段引语：“我不习惯于听或者说那些永远正确的废话，这决定了我的学习方式、思维方式和表达方式。我希望你能注意到我的文字，我能承诺其中每个字的诞生都是出于真诚，而不是被他人或自己强迫。我能容忍自己的每个字都是错的，却不能容忍其中任何一个字是不真诚的。”
书中第六条建议：教师要有赤子之心。什么是“赤子”？“赤子”就是初生的婴儿。在这里形容哪些活得很单纯、很简单有时又有点傻劲的人，意思就是说，教师要有纯洁的心灵，敢说真话，敢求真理。但是“求真”，单凭教师的力量是很难办到的。在当今社会，虽然一直在追捧“求真务实”，但是想听到一句真话，是很不容易的。说话的人不愿意说出真话，听话的人也不希望听到真话。罗素有句话这么说的：人类怕真理，比怕世界上任何什么事情都害怕，比怕死怕灭亡还要害怕。当我们的领导爱听真话，我们的同事爱听真话，我们的家长爱听真话，我们的学生爱听真话，特别是当我们自己爱听真话的时候，我们就会是一群最可爱的知识分子，因为带点傻气而可爱，如孩子般透明。
记得刚参加工作时，我很喜欢学生对我叫一声“老师好”，或是和别人聊天时，知道我是老师而感到得意。但而随着时间的推移，教师的任务越来越重，因为教师除了教育学生的任务之外，还有许多额外任务，我变得怕出错，甚至不愿意让别人知道我是老师。读到第二十一条建议时，我豁然开朗，郑杰这样写道：我们要用心思考，我为谁而从事教书这个行当？原来是为着自己。为自己的幸福，希望自己胜任工作，只有胜任才可以换来生存的基本物质条件；还希望工作愉快，从教师那平凡而细小的工作中把握生的乐趣。如果条件恰好允许，何不让自己做得更好，做得更好就不再反映在你劳动力的价格上，而是你作为一个人的人生价值上，这样你个人价值的实现便把你从为一般谋生和简单的乐趣中提升到一个精神文化的境界，到那时，你可以全然不顾别人对你的评价，而这时才是幸福的真正意义所在。我想，教书育人的职责虽大，但也不要给自己太大的压力，用心去做，尽力去做就行，培养帮助孩子的同时也去提升自己，要知道，在这个世界上是没有圣人的。
郑杰老师提出的建议很实在也很受用，不仅对教师管理教育方面的建议，还有很多是对教师自身的建议，让我觉得自己时刻都是一名“新”教师，要学习的东西很多，这新的一百条建议也需要在接下来的工作和生活中去慢慢消化，让自己的教育路能走的更远更稳。
