《读肖川老师《教师的诗意生活与专业成长》有感》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
对成功的渴望，是生命成长健康的内驱力。肖川老师成功的策略是：积小成以成大成。一个人要取得一些小的成绩并不难，难的是有明确的目标追求，并坚持不懈地努力，使每一个“小成”都不游离于最终伟大目标之外。“大成”并非“小成”的量的简单积累。只有当每一个“小成”都作为通向崇高目标的步骤而存在，并一以贯之地蕴含着不渝的信念和思想的精魂，“小成”才能铸就“大成”。所以，目标的设定是成功的关键。圣经说：你定意要做任何事，必然给你成就，亮光也必照耀你的路。有什么样的目标，就有什么样的人生。目标给了你我一个看得见的射击靶，它既是努力的方向，也是一种鞭挞。随着你努力实现这些目标，你会有所成就感，而且伴随着目标一个又一个的实现，你的思想方式和工作方式也会渐渐改变，你会越来越快乐，越来越心胸宽广。
正确性、可行性和时间性，是我们为自己制定成功目标所必须具有的三大要素。
一、写下自己的目标。当你书写时，你的思维活动会自然地使目标在你的记忆中产生一种不可磨灭的印象。
二、目标要明确、具体、有衡量标准。你只有确实地、精细地、明确地树立起目标，你才会体认到你所潜藏的巨大能量。
三、目标要跳一跳才能够得着。树立人生更高的目标，不断地向自己提出更高的要求。你把你的主要目标订得越高，你为达到这个目标的努力也就要越集中。更高的目标将激励人们奋斗。当然目标也不能脱离实际订得太高，当你完全看不见达到目标的希望时，你也不会有动力。
四、给自己确定时限，安排达到目标的时间。这一点的重要性在于激励自己不断地向目标迈进。
有了目标，还需要很好的方法，帮助我们在人生中直指核心。在解决数学问题时，总有一些学生做不了，一些学生要绕一大圈才能解出答案，还有一些同学能直截了当就找到最简捷的解题方法。同样，最优秀的老师也不是遇到学生的困难，就能讲出一大堆的理论，而是一句话就能点醒学生，直指核心。其实，成功也是如此。不管我们面临的困难多么繁难复杂，只要你能够抓住重点，直指核心，任何问题都会迎刃而解。
肖川老师的“积小成以成大成”是实现目标的策略，也是一种良好的习惯。肖老师说，他的好文章都是一气呵成的，那是因为他的心中对某个主题早就反复揣摩，已胸有成竹。关注生活和工作中的点点滴滴，有意识地探究某些“关切点”，你的头脑中会更有捕捉灵感和创生思想的能力。
管理学之父杜拉克要求企业的领导人常常自问：“我们的目的是什么？”“我们要如何才能实现它？”以明确企业的方向和经营核心。我们也需要时常自问：“我要做什么？”“我能够做什么？”“要”与“能够”结合，你才能发现“我究竟应该做什么？”，以把握人生的定位与方向。
推荐一生涯规划格式。希望对大家有所帮助。
1.我的目标。可行性分析。
2.分析目标。目标是否具体？是否与自己的价值观相矛盾？是否与社会的价值观相抵触？是否有达成的判断标准？是不是靠自己努力就能达成？不是就请修正它。
3.欲望比方法更重要。对于目标只是有兴趣；想要；还是一定要？将一定要达成的目标写下来。
4.自我分析。我拥有哪些一定可以达到目标的资源？
5.我以前有过哪些成功的体验？原因是什么？
6.要达到目标我需要具备什么条件？
7.我有哪些不足？应该如何改进？我的最大障碍是什么？要如何克服？
8.模仿对象。我有哪些值得效法的榜样？我要向他们学习什么？
