阅读《教师的幸福资本》心得体会

栏目:小学教师读书笔记读后感
时间:2018-05-12 11:00:08

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寒假期间,阅读了《教师的幸福资本》一书,书中介绍了要成长为优秀教师的8种特质,字里行间丰富的理论内涵,温馨的小贴士,都蕴含着无穷的智慧和力量,给了我们一线教师很多的启示,如果你能掌握其中的成功法则,你也将成为一个幸福的教师。
在阅读完本书后,对若干特质中的某些内容感受颇深,现谈谈自己的体会:
一、梦想促前行
在本书中的第一章节中的第一个内容就是“心中有梦想,我就是成功者”。在诸多的例子中,人的心理状态起着至关重要的作用,同样的起点,积极的状态能让你越来越好,消极的状态只会让你越来越糟;而他人的评价也会直接影响对自我的认识,就像哈佛大学罗森塔尔博士做得实验一样,普通的教师,普通的学生,因为优秀的关注,最后真的变得比普通的老师、普通的学生优秀。这就是心理暗示所起的作用。
作为老师的我们,需要他人的关注,作为孩子更需要我们老师的关注,让他们从小就树立信心,知道自己行,知道自己能够做完,这样才有了前行的动力,做起事来也会越做越好。点点滴滴中,积累了信心,凝聚了动力,让自己离目标越来越近。
二、反思促成长
时代的变迁,社会的发展,学生渴望学到的知识也越来越多,这就要求我们教师也要不断学习,只有这样才能满足学生对知识的需求,所以我们要多学习理论知识,不断丰富自己的教学方法,多博览群书,让自己了解各方面的知识。
在教学中,同样我们也要经常做到反思,只要反思才能让我们总结成功地经验,找出教学中的不足,让我们的教学效果更趋完善。就像课堂上,时时会有各种状况出现,假如教师一味地躲避,视而不见,只会让问题得不到解决,假如我们能反思为什么会出现这样的问题?如何解决这样的问题?就能会学生的学习扫除障碍,增加更多的信心,我们教师教学起来也会更加的幸福。
三、爱心护学生
所谓“亲其师,信其道。”一个老师,假如你的学生喜欢你,那自然他对你的课堂也会是无比关注的。所以在平时与学生的相处中,我们要学会真心的去关心他们,爱护他们,让他们感受到老师的以诚相对,而不仅仅是高高在上的长者,用自己的人格魅力来影响他们。
在学习上总会有一些学困生,在班级中他们是弱势群体,他们的心里是相当脆弱的,他们的内心比其他的孩子更渴望得到老师的关注,学习上给他们带来的压力也是普通人难以想象的,所以很多学困生出现了上课因听不懂而不想听,越不想听,越不懂的恶性循环,课后害怕做作业,总是以这样那样的理由来不写作业。学习越来越没了兴趣,和老师同学的距离也越来越远。对于这部分孩子,我们要把他们带回集体中来,让大家一起来帮助他,关心他,课上老师也尽可能地让他回答问题,树立其学习的信心;课后多辅导其作业,逐步解决他学习中的苦难。
点点滴滴中,让他们感受到老师很重视他们,没有放弃他们,用行动证明,老师对学生的关心与爱护。
做老师是一件不容易的事,做一名优秀的老师更是难上加难的事,但我们会朝着这个方向,不断努力。
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