原来可以这样爱孩子——《这样爱你刚刚好》读书心得

栏目:小学教师读书笔记读后感
时间:2018-11-15 09:16:13

《原来可以这样爱孩子——《这样爱你刚刚好》读书心得》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

朱永新老师的《这样爱你刚刚好》这本书,又是关于爱的话题。类似的书读过很多很多,感觉都是一些心灵的鸡汤,因此,并没有对这本书产生兴趣。一次惬意的午后,不经意间,我打开了这本书,刚读了几页便被吸引了,吸引我的是书中那种刚刚好的爱,一种充满智慧的爱!原来还可以这样爱孩子。说句实话,我们老师又何尝不扮演着父母的角色爱这孩子呢?
这本书针对各个年龄段孩子家长普遍关注的重点问题,帮助家长了解孩子在各个成长阶段可能出现的变化和问题,并向父母提出需要注意的事项以及帮助孩子的方法。读了这本书,让我意识到爱孩子不是简单的事,更学会智慧的爱,不能一味迁就孩子,让爱变成“溺爱”,要学会“让爱刚刚好”。 
这本书告诉我们,父母的教育素养,直接影响甚至决定孩子的发展。在教育中,家庭是成长之源,父母的成长是孩子成长的前提。家庭教育不只是简单的教育孩子,更是父母的自我教育,没有父母的成长,永远不可能有孩子的成长。与孩子一起成长,一起阅读才是家庭教育最美丽的风景,才是父母最美好的人生姿态!
如今,教育是父母最关心的问题,也是父母最头疼的问题。许多家庭教育却在父母的焦虑中常常脱离了正确的轨道。总认为把孩子送到一个好的教育环境就可以了,往往忽视了家庭潜移默化的教育。这是一个错误的认知。我们父母应该建设一个汇聚美好事物的家庭,自身也该成为美好的人,从而帮助孩子成为更好的自己。那么怎样用智慧去关爱我们的孩子呢?这不管对于老师还是家长都是值得思考的问题。
一、鼓励比批评更有效
通过看这本书,让我明白了爱的表达有科学的方式可以学习、可以借鉴。“善于表扬与奖励,适时批评与惩罚”这章节,祥细地介绍了什么时间夸孩子和批评孩子,以什么样的方式去夸孩子和批评孩子,倡导“自然惩罚是首选”,认为要少用逻辑结果去罚惩孩子,而多用自然结果去帮助孩子。当事情发生之后,多和孩子一起想办法,“发生了,确实很可惜,很难过!现在有什么办法呢”,协助孩子在找到方法的过程中,学会承担后果、学会改善的方法,通过一件一件事情的累积推动孩子的成长。对身为老师的我来说,感动于编者是如此用心、细心地把这一部分作为独立的一个章节进行阐述。老师每天面对的不止一个学生,更要善于用科学的方法去表达自己的爱。有时候看到学生不认真听课,不完成作业,我也控制不好自己的情绪,但是我发现那些我眼中不听话的孩子并没有改观。在我任职班主任期间发生过这样一件事,我的班级有一位学生上课很爱交头接耳,我很着急,多次批评找他谈话也不起任何作用,撑不了半天便打回原形。有一次,我听到他在课堂上突然冒出一句“老师在讲课,不要讲话啦。”这句话让我出乎意料,原来他也不喜欢课堂上有学生乱讲话。于是,我想了一个妙招,我让他担任了班级的纪律委员,从那以后,他上课讲话的次数越来越少了,就这样,他慢慢改掉了自己坏习惯。通过这件事我明白了有时候鼓励比批评更有效。其实这就是智慧的爱。
二、父母是最好的榜样,这本书告诉我,父母对孩子的爱是伟大的、无私的,同时这种爱的能力需要树立正确的观念,需要不断的学习、不断的自我完善。10岁左右孩子交往的重心已经由家庭转移到了学校,同学之间的关系和友谊将成为影响孩子精神的重要因素。父母对孩子情绪的理解和认同,以及允许孩子自由表达悲伤和软弱,是给予孩子最大的爱,这将构成孩子心理安全感的重要基石。面对科技产品对孩子在时间、精力上的争夺带来手足无措感,这本书在“做关注科技的现代父母”章节,告诉我们正确地认识科技产品,倡导“带孩子一起探讨科技新事物”,给我们提供了正确的理念、正确的方法。我们的孩子终将走上社会,本书将“诚信”、“有教养”、“劳动”,以及如何看待“分数”,四篇独立成章,让我们父母作诚信、作有教养的榜样,让我们全面看待一个人的全面发展和综合素质,这推动了作为父母的我们,要不断自我完善、不断自我修行、不断自我提高。
三、培养社会的人
其实每个父母也都知道,孩子总归要离开我们,走上社会,用自己的头脑和双手创造自己的人生。我们可以在他年幼时提供舒适的生活,极致的呵护,但不可能陪他一辈子。总有一天,他要独自面对这世界,自己解决一切难题,自己承担所有风雨,自己搏杀条条血路。所以,如果父母真的爱子女,就该在子女离开你之前,教会他和世界相处的能力,这是你对他的最大帮助和保护,为人父母的终极使命,其实是培养出适应社会的孩子。孩子能在社会上活得开心、顺畅、如鱼得水、游刃有余,才是作为父母的最大成功和最高荣誉。
四、陪伴是最美好的风景
相信大部分人都有过这样的感叹:“道理我都懂,为何还是过不好这一生?”同样的,在育儿路上,虽然我们也学习并“懂得”了很多“先进”的育儿理念,可是,面对孩子成长过程中的种种"问题",我们依然不知道该怎么办,我们依然会生气、焦虑、抓狂甚至崩溃。《这样爱你刚刚好》这本书告诉我们:世界上根本没有唯一正确的育儿观,要培养好孩子,最重要的是父母和子女的共同成长和良性互动。陪伴孩子与孩子一起成长,一起阅读才是家庭教育最美丽的风景,才是父母最美好的人生姿态!我们要相信孩子是完美的种子,父母自身的成长可以对子女产生影响,但父母不能决定子女的命运。学校是孩子这颗种子种植的土壤,父母的共同成长和良性互动是种子破土而出需要的养份,而老师的教育则是种子开出鲜艳花朵的水份。只有父母的参与、学校的管理、老师的教诲三者完美的结合,才能培养出优秀的孩子,才能期待孩子长成参天大树!
原来可以这样爱孩子,父母对孩子的爱,再多也不嫌多,随着时代的变迁,爱的方法也在不断改变,我们探索着充满智慧的、恰到好处的爱的方法,让我们对自己、对孩子、对世界,都能爱到刚刚好。
推荐小学教师读书笔记读后感
  • 由书香浸润的假期——读《活着就是幸福》有感
    由书香浸润的假期——读《活着就是幸福》有感

    【引言】有些人做事,有起头无煞尾,做东丢西,做西丢东,忙过不少,不是一事无成,就是半途而废。我们做事要按照计划,依次完成,就必须毅力坚持,一直到做好为止。【陶行知语】出自陶行知的《每天四问》(节选);摘自《活着就是幸福》一书 【书香】《活着就是幸福》是这个暑假校长赠与大家的精神食粮,分上、下两册,由生命化教育的倡导者和实践者张文质先生主编,是继《教育是慢的艺术张文质教育讲演录》之后的又一生命读本。 简洁、淡雅,以白色为基调的封面给人以清爽之感,翩翩起舞的蝴蝶让人感受到生命的舞动,淡墨妆点的写意画使人浮想联

    07-22
  • 教师的责任和素质——读《教育的智慧与真情》后感
    教师的责任和素质——读《教育的智慧与真情》后感

    没有智慧,教育就只是心灵和精神的一种牵累,一种认知结果的堆积;没有真情,生活就是无边的荒漠,教育也就只是一种敷衍和应付。摘自肖川的《教育的智慧与真情》 读着这样的语句,确实能给人以心智的启迪,教育需要智慧与真情,也只有拥有了教育的智慧与真情,教育才能如阳光般照遍大地,使荒漠变成绿洲。读着这样的语句,也让我深感肩上的责任重大,心中忐忑,不知自己能否胜任教育的工作? 一、教师的责任: 1、引领学生的成长 教育的方向不是由政府文件决定的,也不是由课程标准决定的,更不是由教科书和学生决定的,而是由教师决定的。作为

    07-22
  • 再读《心平气和的一年级》感悟
    再读《心平气和的一年级》感悟

    欢欢喜喜过完牛年后,就得为自己接下去的工作充电准备了。在表姐的书架上看了好久,决定再去品读《心和气和的一年级》。记得上次看这本书是因为急切地想知道如何管好一年级,那是就走马观花迫不及待地看完了此书。现在一年级的上半学期结束了,我想再来看看这本书,和自己刚走过的教学路途对比一下,让心灵彻底反思。 花了二天时间一字一句地看这本沉甸甸的书。一边翻阅一边思考,还不忘对比着。思绪又回到了课堂,那些难忘时刻像快照一样在我脑海中一一跳动。看到感动之处嘴角不自觉地往上翘,一个人偷偷乐着。心平气和就是一种心态,一种方式。对

    07-22
  • 志存高远 脚踏实地——读“让双脚落在地上”有感
    志存高远 脚踏实地——读“让双脚落在地上”有感

    志存高远 脚踏实地----阿荣旗王杰小学 史金凤 读让双脚落在地上有感 近日,我在工作之余,拜读了内蒙古教育新视角栏目:作者高波写的一篇文章让双脚落在地上看到这个题目,我感到很好奇,怀着好奇读了下去。原来是作者偶然翻阅入学新生的未来展望,不禁被他们的一、雄心壮志深深吸引,他们憧憬着自己能成为商界巨子、政界精英、学界翘楚,以及各个领域的接触人物。几十份展望中,作者看到了志存高远的自信,却很少看到脚踏实地的态度,看到了对成功者的仰慕,却很少看到对如何成功的思考,一些不易出彩而有为社会必需的平常职业,更是完全不

    07-22
  • 改变别人不如改变自己——《教育能改变吗》观后感
    改变别人不如改变自己——《教育能改变吗》观后感

    为了完成任务,带着几分无奈和几分好奇,在网上下载观看了纪录片《教育能改变吗》。然而纪录片中所述内容深深地触动着我,也引起了我内心深处的思考。 在《教育能改变吗》视频里也都是很真实地反映,比如对高考的反思:高考不改革应试教育还是不能去除,学校教育和学生的发展还是老一套模式,甚至在近几年人们对高考反应快达到顶峰的阶段,出现了一个个偏离教育本质的事情。学校还是以考试为出发前提,学校领导者以能为高一级学校输送出更多高分和前几名的学生为骄傲,老师们如同一个个流水线上高负额的机器一样,制造着一个个雷同的,经过反复操练

    07-22
  • 那一面旗帜在飘扬——读《致青年教师》有感
    那一面旗帜在飘扬——读《致青年教师》有感

    窗外,喧嚣的都市正经受着夏日高温的炙烤;窗内的我轻轻合上《致青年教师》一书的扉页,阵阵墨香犹如清风吹进我的心田。教育要让学生追求诗意的人生,不仅需要诗,还应当有琴声,有树,有虹,有梦。爱自己的学生,教会他们关注社会、关注民生、关心他人,培养仁爱之心。教育的最终目的是为了让未来的社会超越今天的文明,这就是理想 吴非用朴素与平实的语言诉说着一个又一个教育哲理,它们不高深却因为作者对学生的满腔热爱,对教育事业拳拳赤子之心显得那么的隽永与深远。 千教万教教人求真,千学万学学做真人 。 参加工作至今也有十几个年头,

    07-22
  • 读《幸福地做老师——我的生本教育实践之路》有感
    读《幸福地做老师——我的生本教育实践之路》有感

    自己工作至今已有十多个年头了,在十多年的教育教学工作中我从一名小学美术专职教师被转到一名幼儿教师,8年后再回到小学任教美术课程,其中也经历了学校分流,转校,转岗等一些自觉不可思议的事情。当我看到荆志强老师丰富的教学经历:淡水养殖专业出生职业中学水产班教学生养鱼初中数学老师并承包校办厂破格当高中老师,我还真是有一种同病相怜的感觉。但荆老师在经历中选择了生本教育,并把这和幸福联系起来,而我在教育教学中还时常为一些困难而烦恼着。 读了荆志强老师的《幸福地做老师我的生本教育实践之路》,让我特别感动的是荆老师对教育

    07-22
  • 面对学生,我们需要学会让爱不断生长
    面对学生,我们需要学会让爱不断生长

    每个教师在教学的过程中肯定都会遇到不听话,难教育的学生,面对这样的学生作为老师的你会用什么办法呢?当尝试了各种教育方法之后还是没有起色时又该怎么办呢?随之而来的是情绪上的烦恼、气馁、愤怒、甚至是怀疑自己的能力了。这时你改变不了学生,就尝试着改变自己吧!需要转变态度的不是学生,而是我们教师自己的心态。在舒马赫的经典名著《小即是美》中给了我们这样的理解:在对立与矛盾不可调和的情况下,怎么能够使教育的纪律和自由的要求调和呢?实际上,有无数的母亲和教师都在做着这个工作,但是没有一个人能够写出一个解决办法来。他们的

    07-22