《每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
看到这个题目,很多老师一定会说:“咦?我已经很辛苦了,家庭、工作、孩子,天天忙得脚不沾地,没有一点空余时间,再加上这个什么课题,还要建立个人博客。你还让我去读书,我也想读,可是我哪有时间啊!”好,我预料到老师们一定会这样说,苏霍姆林斯基说:教师的时间从哪里来?就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。怎么理解呢?我先来讲一个简单的例子,有一种瓶子,按下去再拧开的那种,有的人不知道这种方法,左拧右拧,累得满头大汗也无济于事,一天打不开,一个月打不开,一年打不开,很辛苦却无所得,知道这种方法的人却轻轻拿过来,随手一拧,问题解决,辛苦吗?不光不辛苦,反而很轻松。读书,就是帮助我们找寻方法。
再举一个例子,写作难教吧,有的老师不愿意教高年级,因为高年级的作文最叫人头疼,教不会,不知道怎么教,稀里糊涂地教,不愿意教不行,校长安排你必须教,所以特别辛苦,为什么,方法不对。我认识一个老师,一个中年的老师,她不是这样,教高年级是“唱着过”,别人为作文教学苦恼不堪,她却轻松无比,班级的学生习作水平始终让别的班级望尘莫及,班级的才女才子让别的老师羡慕不已,而且她带哪个班哪个班作文写得好,为什么,原来,她曾经进行的个人的本土的研究《作文的无劣评价》研究,没有人检查,没有人督促,自己找书来读,光写作教学的书买了一摞,读了一摞,自己做记录,自己总结,也就是几年时间,慢慢积累,教起作文来得心应手。别人的东西转化成了自己的东西,转化成了生产力,她还会感到辛苦吗?
所以,老师们,感到辛苦,就去读书吧!书籍是我们进步的拐杖,能够帮我们解答疑难,能够让我们改变思维,找寻方法,增长智慧,让我们在工作的时候做到“大材小用”,让我们做一个轻松快乐的有思想的教师。