《童心是爱的源泉《做最好的老师》读书心得》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
寒假期间，我读了李镇西老师的《做最好的老师》一文，深深地被李老师充满哲理的语言所打动。我一直以来所受的教育以及我进入教师岗位的经验，都严师才在告诉我“严师才能出高徒”，认为“严”字当头才能够培养出最优秀的学生。觉得“严是爱，松是害”，所以在我的课堂上对学生的要求非常的高，不允许学生有丝毫的怠慢，认真听讲，不许做小动作。一旦违反了课堂纪律，必须严惩。当然，这里的严惩主要是指的口头上的批评教育。在这样的严格要求下，孩子们出奇的乖，学习成绩也是出类拔萃。我觉得我成功了，也得到了家长们的支持，我为此而沾沾自喜。但是我却发现孩子们上课的时候是很乖，相应的下课的时候离我很远，这不是我想要的。其实在我的内心深处，我也希望和孩子们打成一片，成为他们的好朋友。也许是我平时太过严格，他们见到我时望而却步。这样的现象令我十分的苦恼，却又没有找到解决问题的办法。
正苦恼时，看到李老师《做最好的老师》一文当中指出“童心是爱的源泉”，令我茅塞顿开，一直苦恼的事情终于找到了解决的方法。李老师指出来，能够自然地与学生一同哭泣，一同欢笑的老师无疑会被学生视为知心朋友，赢的学生的心灵。作为老师，我们要蹲下身子和孩子站在同一个水平进行交流，只有我们与学生有着共同的兴趣爱好，才能够走进学生的心灵，他们才会在不知不觉当中把老师当做朋友。在与学生游戏的时候，忘掉自己是老师，学生自然会亲近老师，这正是教育成功的基础点。
李老师，他在教育学生的时候能够向学生学习，它能够大声疾呼并且实践着“请尊重学生的选举权”，他努力成为学生最知心的朋友，回答学生最关心的问题，他敢于在学生面前承认自己的错误，他告诉我们：我们教育的是人，是一个个具有独特生命特质的人，是有着不同性格的孩子，那么教育过程决不是一种技巧的施展，而应该充满人情味，教育的每一个环节都应该充满着对学生的理解，尊重和感染。同时，教师的尊严是学生给的，爱学生就必须走进学生的内心世界，去感受他们的悲欢离合。教师对学生真正的爱是感受学生的情感魅力，真正的尊严是敬重而非仅为敬畏，在人格上是绝对的平等。对学生的爱不应该是居高临下的平易近人，而是发自内肺腑的对朋友的爱。
拜读李老师的《做最好的老师》一文我才明白，我所谓的严，在某些程度上来说是教育的悲哀，因为我们剥夺了孩子们人生当中最美好的时光，童话般的童年。真正对学生的爱是平等，是民主，是把童年还给童年，是为学生的美丽人生奠定美好的开端。
