《作为教师,我们要深刻理解幸福的缘由《新教育》》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一年美好的生活状态从读书开始!2020新年伊始,趁着假期,我读完了朱永新教授的《新教育》。记得去年初夏之时,我有幸赴海门参加苏派小学语文名师祝禧“文化语文”教学展示与研讨活动。一场视觉听觉盛宴在锦雅剧场拉开帷幕。闲暇时光,回忆着活动中的点点滴滴,收获颇丰。记得刚刚走进锦雅剧场,一行醒目的文字映入我的眼帘:过一种幸福完整的教育生活。这句话出自朱永新教授的《新教育》一书,这也是我最近在读的一本书。拿到这本书,我首先阅读了作者的简介,接着翻看了这本书的目录。当我浏览到第五章新教育的十大行动时,第一个行动居然是营造书香校园,看到这里,我的内心真的是欣喜若狂,莫名的亲切和激动涌上心头,因为我就生活在这样一个充满希望的书香校园。我的领导们和我的同事们一直在践行着营造书香校园的明智举措。
通读全书,让我感受到了行动的力量,更让我看到了幸福的样子。新教育的新,并非创新,也非革新,它是用心之心,是欢欣之欣,是温馨之馨,它是一种纯真,是教育最初的模样。新教育人用实际行动追寻着他们的教育幸福。幸福是是什么?幸福是斯霞老师恪守师道一生如冰雪净,献身杏坛千古同日月明的执着,是她倾其一生所有,只为她深爱的教师职业,只为她挚爱的万千学子的奉献精神;幸福是什么?幸福是李吉林老师病房要朝向学校,让我能看到学校看到孩子的最后守望,在生命的最后一刻,她想到的,还是她牵挂一生的儿童;幸福是什么?走进教室学生一声“老师您好”,我们是幸福的;课堂上看着一双双求知探知的眼睛,我们是幸福的;下课时,同学们一声“老师,您辛苦了”,我们是幸福的;看到孩子们点点滴滴的进步,我们是幸福的;收到家长感恩的信息,我们是幸福的;一学期付出的努力,期末时收获满满,我们是幸福的……
这是我们的幸福,那孩子们的幸福是什么呢?我想,孩子的幸福应该是书的芳香带给他们的快乐,应该是读万卷书,品味精神风景的期盼。数十年的足迹里,我们应该把最灵敏的时刻献给阅读,吸吮书香,我们把最真实的幸福给孩子们。愿阅读能如一条潺潺的溪流,流进孩子们那金色的童心天地,点亮儿童的心灯,让儿童做有教养的人。
教师是什么?教育学上已有答案,不过仍然有很多人还在探究。毫无疑问,教师是份生存的职业,平凡中彰显伟大,普通中蕴藏幸福。
爱是一种信仰,把教师带到幸福的身旁。一个人学会了阅读,任何人都阻挡不了你前进的脚步。如果有天堂,天堂应该是图书馆的样子。教师要实现成长,必须进行专业阅读。唯有成长,才有幸福。古人云:三十而立,四十而不惑,在而立与不惑的年岁里行走着,成长与成熟并进的日子,应该是我们一生中最美好的年华。除去生活的琐碎,我们应该有自己的人生理想和追求。这些理想和追求应该是现实的,可行的。“你若盛开,蝴蝶自来”,外在的华丽是一种必不可少的装饰,但真正令人留恋的,却是我们内心的积累和崇高。这个世界有走不完的路,看不尽的风景,读不完的书,但愿作为一名老师,能尽我们所能,引领学生用最美的时光去读书,去感悟,能带给学生“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的心灵旅行,沉醉于“采菊东篱下,悠然见南山”的意境中,去体味书里的精彩与睿智,让学生收获成长,收获幸福!
书香校园,成就孩子的梦想。在美的景美的声美的一切中,我们一起追寻着幸福的脚步!
最后,我想引用朱教授的一句话作为这篇随笔的结束:“我想,幸福是人类的永恒追寻,对教师而言也不例外。为了幸福,我们乐于做教师。作为教师,我们要深刻理解幸福的缘由。