《差异在行走中形成》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
郑州市金水区实验小学 宋君，看过这样一幅图（如下），心生感慨，教师的专业发展何尝不是如此？作为教师，尤其是一起工作的教师，当我们一起努力，一起成长的时候，我们发现我们会逐渐拉开距离，有时，我们也在反思：是什么让我们拉开了差距呢？我们不可谓不努力，但在逐渐有差异的发展中，我们看到了努力，也看到了差距。
其实，我认为最重要的原因就是：别人在走，我却在观望。观望未必是错误的，但唯有努力拼搏才会赢得更多的机遇和挑战，唯有这样，才会更好地促进学生的发展。
其实，成长并无优劣之分，也许慢一些为了更好地进，但一旦功利做事，就会收获不一样的效果。当你慢慢走时，总会有观望者冷嘲热讽，总会有人背后“指指点点”，不要畏惧，勇敢往前走，我们会收获不一样的感动和精彩，因为你的背后还有很多愿意看到你成长和发展的老师。成长，走比观望好，观望时间长了不敢迈出自己的脚步，因为它害怕走错，观望者不知道以何心态观望，不得而知（因为我从不观望），但观望着观望者就会指指点点，因为它不走，反而指责走的教师。
作为普通教师，我们需要行走，因为只有不断行走，才会让我们不断收获和成长。观望，总会找到最好的机会，但很多时候会丢失机遇。因为在教师专业发展中，慢就是稳，稳就是快。让我们一起智慧行走，提升自我的专业发展。
