《三年级结业典礼上感人的几个小插曲》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
三年级上学期结束了，昨天上午用了一节课时间开了一个结业小典礼，有几个小插曲让我很感动。发奖感言， 人家都是获奖感言，我们班是发奖感言。就是给每个孩子发奖状奖品的时候，我对这个孩子说的一段话。有时我也请别的同学来说说这个孩子的优点。每个孩子都是“星”——校园全面之星、校园单项之星、班级之星。因为班级之星发展的空间更大一些，所以我对他们说得更多一些。例如：
“你这学期的变化太大了，就像我对你家长说的：你就像变了一个人，学习进步很大！而且你也很爱劳动，每次都主动打扫教室卫生，全班同学都要向你学习！”
“你知道吗，美术老师夸你：‘太能干了’，因为你总是又快又好地为我们准备好电脑、屏幕，你有一个聪明的脑瓜，我认为你还会更好，我期待你！”
“感谢你给全班带来的欢乐，你的‘露一手’脱口秀让大家都很惊讶，课堂上你的笑常常引得我也笑起来，你很可爱！”
“你是班上发言最积极的同学，课堂上你总是那么活跃，以你的聪明才智，会更优秀，继续努力！”
“……”
每一个孩子走上台，我都看着他的眼睛真诚地表扬、鼓励，每一个孩子都很受感染，台下的同学也听得很专心。我希望每一个上台的孩子都能够记住这一刻，也希望他们能够以此为起点，更加努力学习，健康快乐地成长。
“谢谢老师，谢谢大家！”
我请每一个领奖的同学接过奖状奖品的时候，站好后，先对老师说：“谢谢老师！”，再面向全班同学说：“谢谢大家！”，要把话说清楚，说完了再走下台。观察每个孩子的举动，会被他们的纯真所感动。有的孩子声音很响亮，震耳欲聋；有的孩子一下子鞠了90度的躬，真诚得很；有的孩子拿着奖状奖品，激动地不知道说什么，竟然愣在那里；有的孩子抱着奖状奖品，慌慌张张地说了两句就跌跌撞撞地红着脸跑了下去……
每个孩子都需要大家的重视，都需要别人的欣赏，得到了荣誉、认可，就获得了了自信、快乐以及前进的动力。
“这条鱼在乎！”
我们约定，当台上的同学从老师手中拿到奖状的时候，全班同学要热烈鼓掌。一开始，学生有个新鲜劲儿，掌声响亮。后来领奖的多了，下面的同学就不上心了，有的领过奖的光顾看自己的“战利品”，对人家也不关心了。
我给他们讲了一个故事，学生都爱听故事，立刻聚精会神地看着我，我讲的是：“这条鱼在乎”，海水退潮后，大量的鱼被搁浅在海滩上。一个小男孩见状，开始拾起鱼一条一条地往海里扔。一个路过的人不理解：“这么多鱼，你救得过来吗？”小男孩一边救鱼一边回答说：“这条鱼在乎！”随即又将一条鱼扔回了大海。有的孩子看过了这个短文，也跟着我一起讲，有的给我补充。讲完了，我对学生们说：“对于你来说，你可能会鼓50多次掌声，但是对于走上台领奖的同学而言，只有一次掌声是为他的，你可能不在乎你的掌声，可是走上台的同学很在乎！你看看他们脸上的笑容就能知道了,你自己走上讲台的时候也能体会到！让我们把自己的掌声真诚地送给每一个同学。”
这个班的孩子何等聪明，马上明白了这个道理，再有人上台，掌声极为热烈，我就伸出大拇指鼓励他们的掌声。他们受到鼓励，掌声愈来愈响，愈来愈响……
只有班主任，才能体会这一刻的感动，才能感受和纯真的孩子们相处的快乐和幸福！
